Конкурс Живой кроссворд «КОСМОНАВТ»

Зимой заклеено оно, 
А летом открывается. 
Оно кончается на «О» 
И так же начинается. 
ОКНО

Клюв мой острый, как нож,
Рукой ты его не трожь!
Как выйду на луг я со звоном,
Цветы меня встретят с поклоном!
КОСА

Шоферу каждому в пути
Могу я пользу принести.
Меня достанут тут же все,
Когда дефект есть в колесе.
НАСОС

У неё глаза большие,
Хищный клюв - всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём.
СОВА

Надевают не на нос,
А на ногу. Вот вопрос:
Почему кривой мешок
Называется 
НОСОК

Через речку поперёк 
Великан бетонный лёг
МОСТ

Так называется одна из сторон света,

и такое же название было у космического корабля Юрия Гагарина

ВОСТОК

Там, где нет от солнца света,
Мчится в космосе ракета
В ней, скафандр прочный сняв,
Отдыхает... 
КОСМОНАВТ

Название профессии образовалось от греческого слова «космос», которое оз­начает «небо», и приставленного к нему хвостика «навт». Прежде «навт» ис­пользовали в словах, связанных с плава­нием. «Акванавт» - покоритель водных глубин. А космонавт - поко­ритель заоблачных просторов.

Описание методической разработки «Живой кроссворд. Космонавт»

Игровой прием «живой кроссворд» построен на познавательно-игровой и двигательной активности учащихся.

Цель и задачи: закрепление знаний по астрономии в игровой форме, формирование навыков командной работы, динамическая пауза в интеллектуальной деятельности учащихся.

Аудитория: учащиеся начальной школы, 1 – 4 класс.

Компетенции: развивает речевые навыки, умение договариваться и работать в команде, практикует соревновательный дух, способствует развитию эмоционального интеллекта, формирует опыт принятия решений в нестандартных ситуациях.

Формат работы: фронтальный, командно-соревновательный, игра с ведущим.

Ход игры:

Из числа желающих формируется две команды по 9 человек. В случае, если участников неровное количество, можно выбрать кого-то капитаном в команде или помощником ведущего. Команда выбирает название и цвет – синий или зеленый. Все участники команды получают цветные заламинированные карточки с буквой – по одной на каждого, меняться нельзя. Ведущий объясняет правила: сейчас команды услышат загадку, а ответ на нее нужно будет составить из букв на карточках, меняясь местами в командах. Меняться карточками запрещено. Нужно сделать так, чтобы ведущий мог прочитать слово. Команда, которая собрала слово первой, получает балл, ведущий ведет счет баллов для команд, комментирует верные и неверные ответы, подбадривает команды.

Ожидаемые результаты: учащиесязакрепили знания по астрономии, легко и быстро ориентируются в буквах русского алфавита, умеют договариваться и работать в команде, активно и доброжелательно взаимодействуют со сверстниками, воспринимают победу и поражение в игре как ценный жизненный опыт.