- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Индейца: приключения для сплочения отрядов в летнем лагере
День индейца.
Вед: Добрый день лагерь! Сегодня мы отправляемся в удивительный и загадочный город индейцев. Индейцы – древний народ, населявший когда-то Америку и насчитывающий сотни племен. Все индейцы жили в тесной связи с природой, хорошо ее знали и бережно к ней относились. Культура индейцев очень богата и загадочна. Они строили города, прокладывали дороги, были прекрасными охотниками, следопытами, хорошо разбирались в травах.
Крик индейцев
Вед: Что это за крики?
Выбегают индейцы
Индеец 1: Слава лету! Слава солнцу!
Индеец 2: Ооо, неизвестные нам племена, мы собрали вас здесь в честь праздника солнца и жары.
Индеец 3: Но наш великий вождь в гневе, потому что нет знойного солнца, вы провинились, вы не почитали Бога Солнца.
Индеец 4: Вы пришли сюда не зря,
Выводите вы вождя.
Спойте нам вы и спляшите,
Свою ловкость покажите.
Индеец 1: Помолимся Богу везения (молятся)
Индеец 4: Дочь вождя пошла к нему, просить о пощаде всего народа
Индеец 2: Вот дочь вождя встречаем ее (кричат)
Дочь вождя: Бога надо почитать,
Индейские правила соблюдать.
Вождя слова - закон.
Неприкосаемый он.
Вождь:Дочь моя, ты знаешь,
В племенах правило одно
За правое дело - бей смело.
Трусам здесь не место,
А ну выходи, имя свое назови...
Индеец 1: Желание вождя закон, племя №1, представьтесь.
Выступает 1 отряд
Индеец 1: Вождь желает узнать второе племя.
Выступает 2 отряд
Индеец 1: Племя №3, вождь ждет вашего представления.
Выступает 3 отряд
Индеец 1: Четвертое племя, вождь ждет вас.
Выступает 4 отряд
Вождь:В честь солнца нынче торжество.
Индеец 2: Спешите! Праздник начат!
Индеец 3: Соседи все до одного
К соседям в гости скачут.
Дочь вождя: Чтобы ступить на землю индейцев, вам нужно пройти ритуал посвящения в индейцы:
1.Встать и поднять руки к небу, крикнуть: Хейя!
2.Прыгнуть три раза на месте и выполнить прыжок на 360 градусов, крикнуть: Хейя
3.Хлопнуть двумя ладонями по коленям 3 раза и закричать клич настоящих индейцев.
Индеец 4: Теперь вы готовы пройти испытания
Дочь вождя: Мы дадим вам индейские символы, вы должны будете следуя символам на карте пройти все испытания, чтобы жаркое и палящее солнце пришло в наши земли.
Индеец 1: Тогда наш великий вождь смилуется над вами.
Индеец 2: А самые отважные племена будут вознаграждены по достоинству.
Индеец 3: Вперед отважные племена, испытания ждут вас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579145-den-indejca
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.