Анализ Профессионального стандарта с точки зрения его практического применения в деятельности педагогов ДО

Анализ Профессионального стандарта с точки зрения его практического применения в деятельности педагогов ДО.

Профессиональный стандарт педагога- это документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к педагогу, действующий на всей территории Российской Федерации. В нём выделено три сферы ответственности педагога: обучение детей, их воспитание и развитие. 

Но, такие требования можно предъявлять педагогу после создания соответствующих условий: обучения согласно идеям стандарта, прохождения педагогической практики педагогами , имеющих опыт работы по профессиональным стандартам .

Чтобы обучать , развивать и воспитывать детей, в том числе и с ограничениями возможностей здоровья педагог должен уметь взаимодействовать с другими специалистами  - психологами, дефектологами, медиками. То есть требуется педагог , творчески и нестандартно мыслящий, вследствие этого стандарт педагога так же невозможен, как и профессиональный стандарт художника или музыканта. Профессиональный стандарт ограничивает творчества педагога.

Да и в целом дошкольные учреждения к работе по стандарту не готовы. С этим соглашаются и специалисты различных уровней. На данный момент внедряются только некоторые элементы стандарта : инклюзивное обучение, работа с детьми мигрантов

Безусловно, стандарт, как эталон нужен. Но общие требования профессионального стандарта без конкретных критериев и показателей соответствия труда педагога не будут работать в реальности.

На мой взгляд, следует проводить разъяснительную работу по внедрению и использованию профессионального .стандарта на профессиональном уровне, для того чтобы профессиональный стандарт стал понятным, реалистичным и принятым педагогическим сообществом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579188-analiz-professionalnogo-standarta-s-tochki-zr