Проект «Берегите своих детей»

Познавательно – творческий проект

в группе раннего возраста

«Берегите своих детей»

Воспитатель: Овсянникова Л. В.

Магнитогорск 2024 г

Проект в группе раннего возраста по теме: «Берегите своих детей»

Тип проекта - краткосрочный (03.06.2024г. - 07.06.2024г.)

Вид проекта – познавательно-творческий, игровой

По количеству участников – групповой.

Возраст детей -1,5-3 года.

Участники – воспитатель, дети и их родители.

Актуальность проекта: Лето – удивительная и благодатная пора. Именно в этот период дети много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был интересным, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях и праздниках долго радовали детей. Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей. Дети – это самое ценное, что у нас есть, поэтому необходимо заботиться о них и делать их жизнь как можно интересной. Ведь детская улыбка и счастливые глаза ребят – наверное, самое большое богатство в мире. А праздник 1 июня – Международный День защиты детей – еще раз напоминает нам о том, что веселое и счастливое детство должно быть у каждого ребенка

Цель проекта : дать детям элементарные знания и представления о международном празднике «День защиты детей», об их правах; показать актуальность праздника.

Задачи проекта:

1. Формирование у детей знаний о празднике, осознание своих прав, чувство ответственности.

2. Активизирование взаимодействия участников проекта (дети, воспитатели, родители).

3. Воспитание неравнодушного отношения к сверстникам, взаимопомощи.

4. Привлечение родителей к участию в мероприятиях.

5. Развитие познавательных способностей, творческого воображения, коммуникативных навыков.

Этапы проекта :

1. Подготовительный :

- подбор методической литературы;

- разработка конспектов, мероприятие по данной теме, консультации для родителей;

- создать развивающую среду для игровой, продуктивной и творческой деятельности детей;

2) Основной

- проведение мероприятий по реализации проекта

- Чтение художественной литературы.

3 ) Заключительный

- Выставка работ детей

- Рассматривание рисунков на асфальте.

- Праздник, посвященный Дню защиты детей.

Основной этап

Результат проекта:

По результатам проведённой работы у большинства детей отмечается положительная динамика уровня развития общественной значимости и творческой активности. Наблюдается осознание детьми своей значимости в гражданском обществе и понимание своей причастности к судьбе Родины. В ходе реализации проекта «Международный День Защиты детей», использовались все доступные методы и формы работы.

Вовлечение родителей воспитанников в активное участие в жизни ДОУ. Совместная проектная деятельность помогла родителям освоить некоторые приемы, необходимые в семейном воспитании; объективно оценить возможности своих детей и сотрудничать с ними как с равноправными партнерами.

Приложение

Конспект занятия на тему «1 июня -Лето»

Цель: : формировать первичные представления о празднике «День защиты детей»

Задачи: Расширить знания детей о лете.

Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”.

Ход занятия

Воспитатель :

Долгожданная пора!

Детвора кричит: Ура!

Что ж за радость это?

Наступило. (лето)

Весна подошла к концу а это значит, что наступило  лето. Посмотрите на картинку, какое время года изображено? (Лето). А что делают дети на этой картинке? (Купаются, ловят рыбу, играют с мячом, отдыхают на берегу реки).

Давайте вспомним, что бывает летом.

Воспитатель показывает картинку, дети называют признаки лета

Летом солнце… сильнее светит.

Летом становится… жарко.

Люди носят … лёгкую одежду.

Летом распускаются… цветы.

Летом на лугах появляются… насекомые.

Летом спеют… ягоды, фрукты.

Летом люди… загорают, купаются.

Физкультминутка

Летом дети плавают, Дети имитируют движения.

Бегают, гуляют. Бег на месте.

Летом дети прыгают, Прыжки.

А после – отдыхают. Присесть.

Летом дети в лес идут. Ходьба на месте.

Что там только ни найдут! Развести руки в стороны.

Справа зреет земляника, Наклоны вправо.

Слева – сладкая черника. Наклоны вправо.

Летом хорошо в лесу, Хлопки в ладоши.

Но увидели осу. Пальцы сложить в щепоть, произнести «ж-ж-ж».

Быстро – быстро побежали, Бег по кругу.

Очень сильно все устали. Присесть.

Воспитатель: Дети, сегодня первый день лета – 1 июня. А кто знает, какой праздник в этот день? Сейчас я вам о нем расскажу. Этот день объявлен во всём мире – Днём защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.

Много праздников на свете,

Всех не сосчитать!

Любят взрослые и дети

Вместе их встречать!

Но сегодня День ребенка

Празднует весь Мир,

От Парижа до Гонконга

Весть летит в эфир:

Поздравляем! Любим! Верим!

Мир вам сохраним!

Подрастайте! Улыбайтесь!

Мы вас защитим!

Конспект по рисованию «Веселое солнышко»

Цели:

 познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладошками).

Задачи:

Учить рисовать ладошками.

Формировать дружеские отношения в коллективе.

Воспитывать аккуратность; развивать творческую активность ребят.

Познакомить с техникой печатанья ладошками.

Учить наносить быстро краску и делать отпечатки – лучики для солнышка.

Материалы: 

краски жёлтого цвета, заготовленный ватман с нарисованным солнышком, салфетки на каждого ребёнка,

Предварительная работа:

Наблюдения за солнышком во время прогулок.

Рассказывание сказки “У солнышка в гостях”;

Рассматривание иллюстраций с солнышком;

Чтение стихов и потешек про солнышко;

Ход занятия:

Воспитатель: Читает стихотворение.

Солнце встало высоко,

Стало на земле светло,

Сверху лучики летят,

Все вокруг согреть хотят!

Солнышко лучистое,

Словно золотистое!

Радуются Солнцу дети!

Ну-ка выгляни в окно,

Ты увидишь, как на небе

Улыбается оно!

Солнышко веселое,

Улыбкой озаренное!

Любит Солнце все живое:

Птицы, звери и цветы,

Любят Солнце даже в море -

И дельфины, и киты!

Солнышко слепящее,

Радость всем дарящее!

Солнце встало высоко,

Стало на земле тепло,

В ясный день пойдем гулять,

Прыгать, бегать, загорать!

Воспитатель: солнышко согревает землю, освещает её. Без солнышка летом не росли бы деревья, не зеленели бы луга и поля, не цвели бы цветы. Без солнышка плохо бы жилось всем не только растениям, но и животным, птицам, и человеку.

Воспитатель: ребята, посмотрите на наше солнышко, чего у него не хватает?

Дети: Лучиков!

Воспитатель: Молодцы, правильно! А давайте дорисуем ему лучики, чтобы оно засияло и согрело нас своим теплом!

Дети: Да, давайте!

Воспитатель: А рисовать сегодня солнышко мы будем с помощью своей ладошки.

Воспитатель: А каким цветом вы будете рисовать солнышко? (Ответы детей.)

Воспитатель: Нам нужно нарисовать лучики. Сейчас я вам с помощью поролоновой губки помогу нанести желтую краску на ладошку. А потом вы, по очереди, прижмете ладошку возле круга на листочке.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какое яркое и теплое солнышко у нас получилось, а какое красивое. Сейчас пока солнышко сохнет, мы помоем ручки. (Дети моют руки).

А сейчас мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика

Игра «Желтая игра».

Желтое солнце на землю глядит, (поднимают ручки вверх)

Желтый подсолнух за солнцем следит. (качают руками)

Желтые груши на ветках висят. (фонарики)

Желтые птенчики звонко пищат. (клюют)

Желтая бабочка, желтая букашка. (машут руками)

Желтые лютики, желтая ромашка. (вращают кистями рук)

Желтое солнышко, желтенький песочек.

Желтый цвет радости, радуйся, дружочек! (хлопают)

3. Заключительная часть.

Воспитатель: До чего красивое у вас солнышко получилось.

Конспект занятия по лепке «Мы лепили эскимо»

Цель: упражнять в раскатывании и сплющивании шара из пластилина

Задачи:

Образовательная: закрепить способы лепки (раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями ладоней)

Развивающая: развивать у детей интерес к лепке, мелкую моторику.

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, аккуратность, умения доводить начатое до конца.

Методы и приемы: игровой, словесный, наглядный, практический.

Дидактический материал: игрушка мишка

Раздаточный материал: пластилин, дощечка

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Дети сидят на своих стульчиках.

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Отгадайте, кто это?

_ Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед,

Ну-ка, кто же назовет? (ответы детей)

- Правильно, это медведь. (Воспитатель заносит в группу игрушку медведя)

- Давайте поздороваемся с мишкой (дети здороваются)

Дети встают со стульчиков и вместе с воспитателем делают разминку «Мишка косолапый…»

Ребята, посмотрите наш Мишутка, почему то грустит.

Давайте мы сделаем для него эскимо!

Пальчиковая разминка:

Пластилин рукой сожму

И немного подожду.

А теперь другой рукой,

Станет мягкий он такой!

Очень сильно покатаю

Меж ладошек он не тает,

А становится послушным,

Им лепить гораздо лучше.

3. Продуктивная деятельность.

Под ненавязчивым присмотром воспитателя дети выполняют лепку, воспитатель ведет индивидуальную работу с детьми.

4. Итог.

- Ребята, какие вы молодцы! Какое замечательное эскимо у вас получилось, я думаю ему очень понравится угощение.

- Мишка говорит вам всем «Спасибо» и спешит в лес ! Давайте все вместе скажем ему «До свидания»!

Праздник детства

Цель. Создать радостную праздничную атмосферу.Вызвать у детей желание принимать активное участие в праздник

Воспитатель. (Дети стоят в кругу в группе). Ребята, посмотрите, как красиво у нас в группе. Солнышко светит, сегодня первый день лета. А ещё сегодня у нас с вами весёлый праздник, посвящённый Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать, гостя вместе поджидать. А пока мы его ждём вместе песенку споём.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579176-proekt-beregite-svoih-detej