- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологического спектакля «Как зверята лес спасли»
взаимоотношения человека с природой,
рисуя те или иные черты героев животных,
сказка дает нравственное воспитание, а также
реальные представления о природе »
Г.В. Власова
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад №57»
Энгельсского муниципального района Саратовской области
Сценарий экологического спектакля
«Как зверята лес спасли»
Подготовила
Воспитатель Пысина С.А.
2024
Действующие лица:
Пчелка
Белочка
Медвежонок
Солнышко
Ёжик
Ребята хулиганы(2человека)
Ребята-эколята (3 человека)
1-е действие:
Звучит музыка. На заднем плане появляется Солнышко и «танцует» над цветком.
Солнышко.
Рано утром, на рассвете
Теплым звонким ярким днем
Солнце жаркое проснулось.
Потянулось, улыбнулось,
Протянуло всем лучи, дотянулось до земли.
И лучом цветка коснулось..
Лепестки вдруг встрепенулись,
Чары ночи прочь стряхнули
И раскрылись сразу все
Слегка влажные в росе.
(Лепестки цветка открываются. Пчелка выполняет движения в соответствии со словами Солнышка.)
Пчелка: Здравствуй, Солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, мой цветочный дом! Так уютно жить мне в нем. Как красиво все вокруг! Полечу искать подруг.(облетает цветы)
Звучит музыка(Выбегает белочка).
Белочка: Что за дивный мотылек –Желтая юбчонка, голосочек как звонок, шумная девчонка?
Пчелка: Я веселая Пчела, над цветами я летаю и мёд собираю.
Белочка: А я Белка. Здесь живу. О себе сейчас спою.(песня белочки) Давай с тобой дружить!(белочка и пчёлка кружатся)
Пчёлка. Мне пора опять лететь,
Мир цветущий посмотреть.
. Затем они прощаются. Белочка убегает, а Пчелка остается. Выходит Ежик с корзиной.
Пчелка: Ой, какой колючий зверь!
Ежик: Да не страшен я, поверь! Вот хожу, грибы ищу. Наберу их, насушу, в холод, чтоб не голодать, и гостей чтоб угощать.
Пчелка: Помогу тебе немножко, И отправлюсь в путь- дорожку.
Ежик и Пчелка собирают грибы
Ёжик Много грибов мы собрали, друзья, ох, как корзина моя тяжела! Спасибо тебе,пчёлка , за помощь () Попрощался Еж с Пчелой, и пошел к себе домой.
(Из-за куста выходит Мишка и поет песню.)
Пчелка: Здравствуй, Мишка, Зверь лесной. Поиграй-ка ты со мной.
Мишка: Уже поздно. Спать пора.
А играть будем с утра.
Завтра все мы соберемся,
Поиграем, разомнемся.
ПчёлкаДо свидания, Мишутка,
Полечу ка я домой-
В свой цветочек полевой(улетает в свой цветок и засыпает)
2-е действие
Звучитмузыка. Выходит солнышко, приветливо улыбаясь,Солнышко
Ночка быстро пробежала..
утро снова наступает,
солнце по небу шагает.(уходит)
(Звучит резкая музыка. Вбегают дети, которые разводят костер, разбрасывают мусор, рвут цветы, кувыркаются и балуются, затем убегают)
Звучит тревожная музыка. (Влетает пчёлка)
Пчёлка. Тишина кругом. Ни звука. И не видно никого (Пчелка летает вокруг цветов, ищет зверят.)
Пчелка: Белочка, где ты? Ежик, АУ!И Мишки больше не видно в лесу.
Цветочки завяли, и птички молчат. Кто же обидел наших зверят?
(Выходит Ёжик с перевязанной лапой).
Ёжик: Ой-ой-ой, как больно мне, Лапку я обжег в костре.
С другой стороны, выходит Белочка в порванном платье.
Белочка: А я от страха в низ упала. О банки и склянки платье порвала
Мишутка. Ой! Ой! Ой! Беда! Беда!
Наступил на что-то я!
Ой, поранил лапку о пустую консервную банку!
Пчелка: Что же делать нам, друзья? В беде и страхе жить нельзя! Надо дом лесной спасать, Лесных соседей выручать (думает)Может, к людям нам сходить? Все рассказать им, объяснить?
(звучит песня «Мы ребята-эколята)
ёж и белочка:
- Помогите! Помогите!
1-й реб. Тише, тише, не шумите! Что случилось? Объясните!
Что у вас произошло? Кто же причинил вам зло?
Белка. Да здесь туристы отдыхали и мусор всюду разбросали! Птиц по лесу распугали, муравейник поломали.
Мусор всюду раскидали, нас, зверушек, разогнали!
2-й реб. Костёр не потушен, пожар начнётся. Ведь всё бедою обернётся.
Природе надо помогать. Придётся меры принимать!
3-й.ребёнок Мы мусор быстро соберём и костер водой зальём! (все собирают мусор, заливают костёр-под музыку)
Пчёлка. Мы все вместе, дружно сами погасить сумели пламя! Потрудились мы недаром, быстро справились с пожаром
Ёжик: Наконец весь мусор собрали.
Распустились кусты.
И трава зазеленела
И цветут кругом цветы
(исполняется танцевальная композиция под песню Ю.Антонова» Не рвите цветы»)
1-й.реб. Любите родную природу Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная Земля.
2 й \ребёнок
На ней мы с тобою родились, живем мы с тобою на ней.
Все хором Так будем же, люди все вместе
Мы к ней относиться добрей!
(финальная песня «Ничего на свете лучше нету, чем спасти от гибели планету» (Бременские музыканты)
Песня белочки
Песня Ёжика
Эх, малина уродилась
Хороша, хороша,
Я в корзину собираю не спеша, не спеша.
Ягодка к ягодке, просто загляденье,
Будет душистое, вкусное варенье!
Да, да, да!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579297-scenarij-jekologicheskogo-spektaklja-kak-zver


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.