Методическая разработка: «Яблоневый сад»

Тема: «Яблоневый сад».

Цель:Формировать  умение  любоваться  красотой  весенней  природы, воспитывать  интерес  к  совместному  творчеству, к  результату  своей  работы.

Задачи:

Образовательная: Учить детей изображать дерево-яблоню с помощью соленого теста. Повторить способы деления теста на части (отщипывание, отрывание) и катание шарика и колбаски.

Развивающие: развивать внимание детей, терпеливость во время кропотливой работы, мелкую моторику рук.

Обучающиеся: прививать  любовь к природе, к красоте, создаваемой природой.

Материалы и оборудование:

Дощечки для лепки, соленое тесто, лист картона, влажные салфетки, стеки.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Почему вы так решили? (Весна. Всё вокруг зеленое, появилась трава, распускаются цветы и т. д.)

2.Основная часть.

- Правильно. Ребята, посмотрите вот на эту картину. (Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением цветущей яблони.) Что на ней изображено? Это яблоня. Как изменилась яблоня с наступлением весны? (Появились  листочки). А что ещё может распустится на яблоне весной? (Цветочки).

- Давайте эту яблоню украсим красивыми цветами.

- Послушайте стихотворение Ольги Зориной.

Снежно-белые метели

Вновь укрыли старый сад,

Из весенней колыбели

Льётся нежный аромат.

В белом кружевном наряде

Яблонька прекрасней всех,

И в её лукавом взгляде

Слышится весенний смех...

- Вам понравилось стихотворение? О каком дереве оно? Какими словами автор говорит о яблоне? (Да. О яблоне. В кружевном белом наряде. Прекрасная. Ароматная. Нежная.)

- Какие части дерева вы знаете?

- Сегодня мы с вами изобразим цветущую яблоню. Давайте все вместе произнесём волшебные слова, чтобы наша яблоня  зацвела.

3.Пальчиковая гимнастика.

Наши милые цветы раскрывают лепестки. (Плавно разжимают пальцы.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. ( Машут ладошками перед  собой).

Наши милые цветки закрывают лепестки. ( Плавно сжимают пальцы.)

Тихо засыпают, головой качают. ( Кладут ладони на колени.)

4.Самостоятельная деятельность.

Педагог: напоминает  детям  приемы  лепки. Дети  приступают  к  самостоятельной  работе. По  окончании  каждый  ребенок  наклеивает  свой  фрагмент  цветущей 

яблоневой  веточки  на  общее  панно  с  изображением  яблони.

Педагог:  предлагает  полюбоваться  цветущей  яблоней.

5.Рефлексия.

Что узнали нового?

Что понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579529-metodicheskaja-razrabotkajablonevyj-sad