Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

20.06.2024

Проект «Модельное агенство»

Дроздова Валентина Владимировна

воспитатель

Цель проекта:
- формирование представлений детей о творческих профессиях, в том числе модели одежды, развитие познавательных, конструктивных, творческих, художественных способностей.
Задачи: 1. Образовательные
- расширить представлений детей об одежде;
- дать представление детям о профессии модели одежды;
- побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности;
- стимулировать детей в выборе, планировании работы, к подборке соответствующему замыслу материалы.
2. Развивающие:
- развитие познавательной активности детей;
- развитие эстетического восприятия мира, художественного творчества взрослых и детей посредством ознакомления с творческим трудом взрослых;
- стимулировать детей к проявлению воображения, фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;
3.Воспитательные:
- воспитывать у детей интерес и уважение к труду взрослых, эстетическое отношение к окружающей действительности;
- воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к результатам труда, желание доводить начатое дело до конца.

Оценить

414 1

Содержимое разработки

Тип проекта – познавательно-творческий.

Вид проекта – краткосрочный.

Участники проекта – дети, воспитатели, родители.

Проблема.

Социальная среда на современном этапе развивается очень стремительно и поэтому, в системе дошкольного образования встала необходимость ознакомления детей не только с традиционными профессиями, но и современными, которые органично включаются в образовательный процесс. Данный проект поможет увидеть детям красоту в одежде, раскрыть ее роль во внешнем виде человека и воспитать такие личностные качества как: самостоятельность, аккуратность, бережливость.

Актуальность.

Ознакомление детей раннего дошкольного возраста с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребёнка. Ознакомление дошкольников с профессиями помогает формировать интерес к труду, проявлять ценностное отношение к результатам труда. Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека обоснована ФГОС дошкольного образования: «Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности…».

Как показывает практика, современные дошкольники имеют слабые знания о современных профессиях и низкий словарный запас по данной теме. Для ознакомления дошкольников с творческими профессиями мы решили использовать проектный метод, который обеспечит интегративный подход в работе с детьми. Работа над проектом поможет овладеть первичными знаниями о профессии модели одежды, увеличить самостоятельную активность, развить творческое мышление, умение самостоятельно находить информацию о предметах или явлениях.

Цель проекта:

- формирование представлений детей о творческих профессиях, в том числе модели одежды, развитие познавательных, конструктивных, творческих, художественных способностей.

Задачи: 1. Образовательные

- расширить представлений детей об одежде;

- дать представление детям о профессии модели одежды;

- побуждать детей к поисково-исследовательской деятельности;

- стимулировать детей в выборе, планировании работы, к подборке соответствующему замыслу материалы.

2. Развивающие:

- развитие познавательной активности детей;

- развитие эстетического восприятия мира, художественного творчества взрослых и детей посредством ознакомления с творческим трудом взрослых;

- стимулировать детей к проявлению воображения, фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;

3.Воспитательные:

- воспитывать у детей интерес и уважение к труду взрослых, эстетическое отношение к окружающей действительности;

- воспитывать аккуратность, самостоятельность, бережное отношение к результатам труда, желание доводить начатое дело до конца.

Планируемыерезультаты: - расширение и систематизация знаний детей об одежде;

- развитие творческого воображения, чувство цвета и стиля.

- дети имеют базовые знания о профессии модель одежды.

Shape1

№ п/п	Содержание деятельности, задачи		Участники проекта
1 этап
1.	Разработан план мероприятий по проекту.		Воспитатели
2.	Подборка методической и художественной литературы по данной теме.		Воспитатели
3.	Подборка иллюстративного и наглядно-дидактического материала.		Воспитатели Родители
4.	Создание портфолио детей		Воспитатели
5.	Подборка модных журналов.		Воспитатели Родители Дети
6.	Подготовка материала, консультаций для родителей.		Воспитатели
2 этап

Понедельник 14.11.2022	Вид деятельности		Участники
1.	Беседа «Какая бывает одежда».		Воспитатели, дети
2.	Д.И. «Одевашки» (магнитная игра)		Воспитатели, дети
3.	Рассматривание игры «Одежда для мальчиков и девочек».		Воспитатели, дети
4.	Чтение художественной литературы: Б.В. Заходер «Портниха»		Воспитатели, дети
5.	«Рубашка для папы» (конструирование из бумаги)		Воспитатели, дети
6.	Работа с родителями. Консультация «Как правильно подобрать одежду для детского сада»		Воспитатели, родители
Вторник 15.11.2022		Вид деятельности	Участники
1.		Беседа на тему: «Одежда мальчиков и девочек» - сформировать первичные представления у детей раннего дошкольного возраста об отличии одежды мальчиков и девочек	Воспитатели, дети
2.		Артикуляционная гимнастика «Одежда».	Воспитатели, дети
3.		Просмотр мультфильма «Маша и Медведь»	Воспитатели, дети
4.		Чтение стихов об одежде	Воспитатели, дети
5.		Д.И. «Одень Мишку»	Воспитатели, дети
6.		Работа с родителями. Консультация для родителей: «Как одевать ребенка дома и на улице»	Воспитатели, родители
Среда 16.11.2022		Вид деятельности	Участники
1.		Беседа на тему: «Будь опрятным» - побудить детей следить за состоянием своей одежды; вызвать интерес к процессу переодевания.	Воспитатели, дети
2.		Настольно – печатная игра «Одень куклу по сезону». Цель: дать представление детям о сезонных предметах одежды и последовательности надевания одежды.	Воспитатели, дети

3.	Рассматривание картинок «Где хранится одежда»	Воспитатели, дети
4.	Чтение З.Н. Александрова «Мой Мишка»	Воспитатели, дети
5.	Прослушивание песенки «Мы веселые Матрешки»	Воспитатели, дети
6.	Работа с родителями. Памятка «Одежда ребенка в разное время года»	Воспитатели, родители
Четверг 17.11.2022	Вид деятельности	Участники
1.	Рассматривание картинок «Одежда»	Воспитатели, дети
2.	Настольные игры «Разрезные картинки». Цель: Формирование у детей представлений о красивой одежде, стиле и правилах составления гардероба.	Воспитатели, дети
3.	Чтение стихов про одежду.	Воспитатели, дети
4.	Продуктивная деятельность «Украсим одежду для кукол»(рисование пальчиками).	Воспитатели, дети
5.	Пальчиковая гимнастика «Одежда».	Дети
6.	Работа с родителями. Беседа «Удобная и красивая одежда для малыша».	Родители, воспитатели
Пятница 18.11.2022	Вид деятельности	Участники
1.	Беседа на тему: «Одежда должна быть красивой» Рассматривание журналов с модной одеждой.	Воспитатели, дети
2.	Настольная игра «Модель». Цель: Дать представления детям о творческой профессии модели. Продолжать развивать у детей интерес чувство цвета, ритма.	Воспитатели, дети
3.	Чтение Н.Мигунова «Аккуратным надо быть»	Воспитатели, дети
4.	Игры в уголке ряжения «Какие мы красивые!»	Воспитатели, дети
5.	Настольная игра «Разложи одежду в шкаф». Цель: Формирование у детей представления о месте и правилах хранения одежды.	Воспитатели, дети
6.	Работа с родителями. Консультация для родителей: «Мама, я сам».	Воспитатели, родители
Понедельник 21.11.2022	Вид деятельности	Участники
1.	Беседа на тему: «Предметы, украшающие одежду» - развивать познавательные, творческие и художественные способности посредством обучения детей элементам дизайна.	Воспитатели, дети
2.	Игры в уголке ряжения «Дифиле»	Воспитатель, дети
3.	Рассматривание картинок и модных журналов	Воспитатели, дети
4.	Чтение стихов об одежде	Воспитатели, дети
5.	«Бусы для Кати» (лепка)	Воспитатели, дети

Вторник 22.11.2022	Вид деятельности	Участники
1.	Беседа на тему: «Одежда по сезону»	Дети Воспитатели
2.	Настольное игра «Тканевое лото». Цель: Формировать умение соотносить парные кусочки ткани; развивать внимание, форма и тактильные ощущения.	Дети
3.	Чтение потешек	Воспитатели, дети

5.	Коллективная аппликация «Мы дизайнеры»	Дети Воспитатели
6.	Работа с родителями. Сбор фотографии на тему: «Я у мамы самый модный». Папка–передвижка: «Как правильно подобрать одежду для детского сада».	Дети Родители Воспитатели

Результаты проекта:

1.Создан альбом «Модные штучки» совместным творчеством родителей и детей.

2.Разработаны конспекты организованной образовательной деятельности с детьми.

3.Изготовлена дидактическая игры «Тканевое лото».

4.Расширены и систематизированы знания детей об одежде, современной профессии модель.

Изготовить игру: « Развесим платочки»

-прищепки

-платочки

-сушилка

Принести модные журналы