- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация на тему: «Скворечники»
Задачи: Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определить форму частей (квадратная, прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знания цветов, развивать цветовое восприятие. Продолжать формировать умение правильно держать кисточку тремя пальцами, обмакивать кисть в клей, воспитывать аккуратность в работе с клеем, пользоваться салфеткой. Продолжать расширять знания детей об окружающем мире. Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.Оборудование. Изображение скворца и скворечника, ½ альбомного , готовые формы
(прямоугольник, треугольник, круг), клей, кисть клеевая, клеенка, салфетка.
Ход занятия:
Воспитатель: -Дети, пришла весна и к нам прилетели птички с теплых краев. Скажите какие птички к
нам прилетают первыми? (ответы детей). А каких птиц вы еще знаете? (ответы)
(рассматривают картинки с птицами своего региона)
-А сейчас послушайте загадку и попробуйте отгадать про какую она птичку?
Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт
Крепкий, деревянный дом
С крепким, маленьким окном. (ответы детей)
Воспитатель показывает картинку скворца.
- Дети, а вы знаете где живут скворцы когда прилетают к нам с юга? (ответы) Правильно, домики,
которые называются скворечники (дети повторяют, в них будут жить скворцы и высиживать своих
птенцов.) Давайте рассмотрим скворечник.
Из какой геометрической фигуры мы построим скворечник? Из какой геометрической фигуры
построим крышу? На какую геометрическую фигуру похож вход в скворечник? Где находится
жёрдочка?
Физкультминутка
Дружно мы сейчас пойдем (шагаем др. за др. по кругу)
И построим птичкам дом
Пилим мы пилой дощечки: (Пилим дощечки).
Вжик-вжик, вжик-вжик.
Из них сколотим мы скворечник: (Работаем молоточком).
Тук-тук, тук-тук.
Прилетайте, птицы, в домик (др. за др. по кругу “летим” как птички)
К нам уже Весна пришла,
Мы скворечники развесим (движение вправо-влево),
Тут и там, Тут и там.
-Ребята, сейчас присядем с вами за столы и начнем работать.Давайте вспомним, что клея мы берём не много, пользуемся, клеёнкой и салфеткой. Клей
намазываем начиная с середины постепенно переходя к краю, намазываем всю деталь клеем и
приклеиваем, прижимаем деталь салфеточкой, чтобы убрать лишний клей. Какую часть мы
наклеиваем первую? (прямоугольник) Затем мы приклеиваем крышу (треугольник) и вход в
скворечник (круг). И осталось наклеить жёрдочку, точно под входом. Вот какие скворечники
получились у нас. Какие вы молодцы!
Аппликация на тему: «Скворечники»
Задачи: Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определить форму частей (квадратная, прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знания цветов, развивать цветовое восприятие. Продолжать формировать умение правильно держать кисточку тремя пальцами, обмакивать кисть в клей, воспитывать аккуратность в работе с клеем, пользоваться салфеткой. Продолжать расширять знания детей об окружающем мире. Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.
Оборудование. Изображение скворца и скворечника, ½ альбомного , готовые формы (прямоугольник, треугольник, круг), клей, кисть клеевая, клеенка, салфетка.
Ход занятия:
Воспитатель: -Дети, пришла весна и к нам прилетели птички с теплых краев. Скажите какие птички к нам прилетают первыми? (ответы детей). А каких птиц вы еще знаете? (ответы)
(рассматривают картинки с птицами своего региона)
-А сейчас послушайте загадку и попробуйте отгадать про какую она птичку?
Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт
Крепкий, деревянный дом
С крепким, маленьким окном. (ответы детей)
Воспитатель показывает картинку скворца.
- Дети, а вы знаете где живут скворцы когда прилетают к нам с юга? (ответы) Правильно, домики, которые называются скворечники (дети повторяют, в них будут жить скворцы и высиживать своих птенцов.) Давайте рассмотрим скворечник.
Из какой геометрической фигуры мы построим скворечник? Из какой геометрической фигуры построим крышу? На какую геометрическую фигуру похож вход в скворечник? Где находится жёрдочка?
Физкультминутка
Дружно мы сейчас пойдем (шагаем др. за др. по кругу)
И построим птичкам дом
Пилим мы пилой дощечки: (Пилим дощечки).
Вжик-вжик, вжик-вжик.
Из них сколотим мы скворечник: (Работаем молоточком).
Тук-тук, тук-тук.
Прилетайте, птицы, в домик (др. за др. по кругу “летим” как птички)
К нам уже Весна пришла,
Мы скворечники развесим (движение вправо-влево),
Тут и там, Тут и там.
-Ребята, сейчас присядем с вами за столы и начнем работать.
Давайте вспомним, что клея мы берём не много, пользуемся, клеёнкой и салфеткой. Клей намазываем начиная с середины постепенно переходя к краю, намазываем всю деталь клеем и приклеиваем, прижимаем деталь салфеточкой, чтобы убрать лишний клей. Какую часть мы наклеиваем первую? (прямоугольник) Затем мы приклеиваем крышу (треугольник) и вход в скворечник (круг).И осталось наклеить жёрдочку, точно под входом.Вот какие скворечники получились у нас. Какие вы молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580058-applikacija-na-temu-skvorechniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.