- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Современные изобразительные материалы как средство художественно-эстетического развития обучающихся
Детские изобразительные материалы необходимо выбирать в соответствии со следующими требованиями:
- безопасность для здоровья детей;
- высокое качество материала, влияющее на его качество в изобразительном искусстве;
- учет возраста и возможностей обучения.
Современные изобразительные материалы как средство художественно-эстетического развития обучающихся
Творческий преподаватель находится в постоянном поиске, он сочетает традиционную методику с современными тенденциями. Рынок изобразительных материалов позволяет реализовать это стремление. Современные изобразительные материалы могут быть использованы для развития ребенка в целом.
Детские изобразительные материалы необходимо выбирать в соответствии со следующими требованиями:
- безопасность для здоровья детей;
- высокое качество материала, влияющее на его качество в изобразительном искусстве;
- учет возраста и возможностей обучения.
Возможности использования таких материалов:
Восковые мелки
Этот замечательный инструмент сделан на основе воска. Он обладает традиционными для альтернативных карандашей свойствами: яркостью, четкостью, экономичностью, мягкой фактурой. Мелок может использоваться как самостоятельный материал, а может сочетаться с акварелью или гуашью. Многие приемы и техники расширяют возможности изобразительного искусства и могут быть использованы для создания ярких, декоративно-сюжетных композиций. Поэтому интерес к материалу не угасает.
Витражные краски
Краски по стеклу – это изобразительный материал для творчества, который сохраняет главное назначение жанра «витраж»: украшение предметов интерьера и деталей архитектуры с прозрачной поверхностью. Краски имеют жидкую консистенцию, обеспечивающую получение однородной поверхности. Работа с ними требует соблюдения определенных этапов. Они устойчивы к выцветанию, погодным условиям, прозрачны, смешивая их, можно получить дополнительные оттенки. Эти методы помогают расширить круг применяемых в творчестве приемов, дают возможность использовать вариативность.
Клей ПВА
Представляет собой концентрированную эмульсию, образованную водой. Клей может использоваться как в качестве материала для рисования, так и для нанесения на текстуру предмета, а также для ограничения распространения краски. По современным требованиям не токсичен для человека, имеет белый цвет, не может быть ограничен в сроках годности, что делает его широко распространенным в применении. В силу универсальности, может использоваться для различных материалов: ткани, бумаги, картона, природных и керамических материалов. Разнообразие видов работ: аппликация, мозаика, создание фигурок различных типов.
Акриловые краски
Это синтетическая краска, ее характерные свойства – эластичность, стабильность, светостойкость – позволяют надолго сохранять детские рисунки. Может использоваться как масляная краска: быстро сохнет, экономична, хорошо смешивается, имеет тонкий, плотный вид. Хорошо сочетается с акварельными красками, может сочетаться с гуашью, пастелью, карандашом. Использование перламутровых красок является фантастичным и волшебным. Раскрытие технических возможностей использования материала предметного, сюжетного и декоративного рисунка. Позволяет изготавливать декоративные предметы, расписывать одежду, керамические материалы. Краски хорошо ложатся на стекло и используются для декоративно-оформительской деятельности.
Пастель
Этот материал состоит из двух частей: цветного пигмента и специального связующего материала.
Между тем, существует два вида пастели: сухая и масляная. Первая выглядит как цветной мелок. Сухая пастель – самый востребованный материал у художников. Он мягкий, легко наносится на бумагу и позволяет создавать плавные переходы. Масляная пастель ложится плотным слоем и практически не допускает смешивания цветов. Как правило, его используют для создания быстрых эскизов.
Аппликация из песка
Как и любой другой вид художественного творчества, он воспитывает художественный эстетический вкус, развивает фантазию, мысль, раскрывает себя через свое творчество.
Известно, что двигательные способности рук и ног связаны с интеллектом. Рука связана с мозговыми центрами. Работа с песком – это отдельное упражнение, которое повышает функциональную работоспособность мозга. Ученые выяснили, что уровень развития речи напрямую зависит от того, как совершаются тонкие движения пальцев. Формирование речевых областей мозга начинается с пальцев. Аппликация, выполненная из песка, хорошо развивает подвижность пальцев, запястий, кистей обеих рук.
Этот вид творчества учит обучающихся правильному исполнению, умению, терпению, мастерству и собранности.
Акварельные карандаши
Акварельные карандаши очень похожи на обычные цветные карандаши, но их можно размывать водой. Другими словами, рисунок цветными карандашами размывается водой и получается акварельная живопись.
Пластилинография
Рисунок пластилиновыми мазками на бумаге или картоне. Фон и персонажи соединяются, в результате чего получается более мелкая и рельефная картина. Ее можно дополнить натуральными материалами.
Современные методы обучения детей школьного возраста требуют применения традиционных методов обучения, воспитания и развития в соответствии с последними тенденциями педагогики и социального заказа современного общества. Сейчас многие отечественные и зарубежные производители расширяют ассортимент товаров, уделяя больше внимания творчеству и фантазии потребителей. Творческое разнообразие вдохновляет на совершенно необыкновенные произведения искусства и дает мотивацию обучающимся пробовать что-то новое в своих рисунках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580071-sovremennye-izobrazitelnye-materialy-kak-sred
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

необходимых условий развития личности ребенка.