Выставка «Народная игрушка»

Выставка «Народная игрушка»

Тема недели «Народные игрушки»

Цель: - познакомить детей с народными игрушками

- доброжелательные отношения друг к другу,

- развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира.

Материал: различные народные игрушки (Матрешки, Дымковские игрушки, Петрушка, деревянные игрушки т.д)

 Ход

Воспитатель.  Сегодня я хочу предложить вам отправится в необыкновенно путешествие.

 Все дети во все времена любили и любят играть в игрушки. Игрушка- великое изобретение человечества. В старину игрушки были просты и неприхотливы. Чаще всего их мастерили сами родители. Первые игрушки детей (полено, тряпичная кукла без лица, деревянные игрушки) (выставка русских народных кукол)

Воспитатель: Ребята, сегодня, я хочу вам рассказать о матрёшке.

Давайте сядем рядком, да поговорим ладком.

Матрёшка – это особенная игрушка, она разбирается, в каждой большой живёт маленькая, а в каждой маленькой ещё меньше. Эта игрушка вызывает восторг не только у детей, но и у взрослых. С ней можно играть, любоваться, разбирать и собирать.
Воспитатель: Из чего делают матрёшку?
Дети: Из дерева, молодцы!
Воспитатель: А кто знает стихотворения про матрёшек.
Дети  читают стихи.
Матрёшка на окошке, в ярком сарафане.
И вся семья в матрёшке, как в доме деревянном.
       Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки.
      Всегда расписаны на диво очень ярко и красиво.
Они игрушки знатные, складные и ладные.
Матрёшки всюду славятся, они нам очень нравятся.

Предлагаю игру. Физкультминутка.
Хлопают в ладоши дружные матрёшки   (хлопают)
На ногах сапожки топают матрёшки        (топают)
Влево, вправо наклонись,                           (наклоны влево, вправо)
Всем знакомым поклонись                         (дети кланяются)
Девчонки озорные матрёшки расписные    (кружатся)

А сейчас я предлагаю вам стать на некоторое время мастерами и приглашаю в мастерскую.

Мастерская закрыта. Чтобы войти в нее, надо ответить на вопросы.

- Из чего делают дымковские игрушки?

- Какие еще нужны материалы?

- Какие нужны инструменты для работы?

Мастерская открывается. Дети входят, одевают фартуки и садятся на рабочие места

Воспитатель

Проверьте, все ли готово к работе? (дети отвечают) Обратите внимание!

(на плакатах – образцы и приемы лепки). Выбирайте, что хотите слепить.

Воспитатель

Какой должна быть игрушка, чтобы её удобно было расписывать? (обследование)

Воспитатель достает из сундука гостя – петрушку на  ниточках. Смотрите ребята, кто там у нас спрятался? Да это же веселый петрушка. Вот смотрите, как умеет танцевать. Давайте мы с ним поиграем.

Ручками похлопаем хлоп, хлоп ,хлоп.

Ножками потопаем топ, топ, топ.

Глазками моргаем миг, миг, миг.

Плечи поднимаем чик,  чик, чик.

Из дерева делали трещотки, свистульки, дудочки. Хороши были и кони-каталки, расписные в яблоко. Все эти игрушки с ранних лет приучали ребенка к труду и самостоятельности и передавались от старших к младшим.

Некоторые из них издают звуки: дудочка – дудит, трещотка -  трещит. Некоторые двигаются. Зайчата хлопают по лапкам, курочки клюют зерно и т.д.

Воспитатель. Понравилась вам наша экскурсия? Вам было интересно? Что нового вы сегодня узнали? Что вам понравилось больше всего?Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580198-vystavka-narodnaja-igrushka