- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по созданию макета «Видеопроектор»
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
Детский сад №6
Дидактический макет «Видеопроектор»
(для детей 5-7 лет)
подготовила
Строгова Оксана Анатольевна
воспитатель детей дошкольного возраста
Тверская область, ЗАТО-Озерный
2024
Мастер-класс по изготовлению макета «Видеопроектор»

Цель: создать для работы с детьми макет для просмотра фотографий военных лет.
Задачи:
- познакомить детей с фотографиями времен ВОВ;
- воспитывать в детях чувство любви к своей стране, эмпатию, благодарность погибшим воинам за то, что отстояли мир на нашей земле, уважение к ветеранам ВОВ.
- развивать у детей диалогическую речь, воображение, мышление;
- вызывать у детей желание стать военнослужащими и стоять на страже нашей Родины.
Материалы: коробка из-под обуви, пленка самоклеящаяся черного цвета, термоклей, термопистолет, палочки для суши, изолента черного цвета, 1 лист пленки для ламинирования, фоамиран синий, гуашь синего и оранжевого цветов, фетр синего цвета, распечатки фотографий военных времен, клей-карандаш, втулки жесткие.
Макет можно использовать как в индивидуальной работе с детьми, так и в подгрупповой. Например, в цикле бесед, посвященных ВОВ.
Этапы создания макета:
1. Срезать на крышке коробки лишние части, для того чтобы не было лишних выступов, затем обтянуть ее самоклеящейся пленкой.



2. Далее работаем с жесткими втулками (на которых намотаны пакеты в магазинах, они хорошо подходят по длине. Просверлить дырки с одной стороны, затем вставить палочки для суши (предварительно поделив их на 4 части) и зафиксировать термоклеем. Затем покрасить втулки гуашью синего, а палочки - гуашью оранжевого цвета. После этого, внутреннюю часть мы скроем с помощью синего фетра для эстетичного вида.

3. На этом этапе создаем крючки - держатели для роликов (втулок). Берем 2 части палочек для суши, скрепляем их между собой термоклеем, после этого обматываем их черной изолентой и вставляем в заранее заготовленные отверстия в коробке и снова фиксируем термоклеем.

4. Лист ламинирующей пленки пропускаем через ламинатор, края обрабатываем фоамираном синего цвета и скрепляем с основой. Далее распечатанные фото склеиваем между собой, придавая вид кинопленки, один конец приклеиваем к ролику, пропускаем через экран и скрепляем со вторым роликом с помощью клея-карандаша.

Макет готов, дети с удовольствием им пользуются!

Список используемой литературы
Авторская разработка
Источники иллюстраций
Фотографии из личного архива
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580211-master-klass-po-sozdaniju-maketa-videoproekto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.