Открытый урок по классу хореографии

Темаурока:«Основныеэлементы устанкавклассическом танце».

Датапроведения:

Цельурока:комплексноеприменениезнаний,умений,навыковподисциплине

«Классический танец».

Задачи:

Образовательные:

• обеспечитьусвоениеновыхзнаний,умений,навыков;

• закрепить полученные знания и умения на предыдущих уроках классического танца.

Развивающие:

• способствоватьразвитиюиндивидуальныхспособностейучащихсяприисполненииклассических элементов танца;

• развиватьэмоциональнуювыразительностьвисполнениихореографическихкомпозиций;

Воспитательные:

• повышатьинтерескзанятиямиспособствоватьразвитиюэстетическогохудожественного вкусанаосновеисполненияклассической хореографии;

• формироватьнавыкиколлективнойтворческойдеятельности;

• укреплятьопорно-двигательныйаппаратучащихся.

Типурока:закрепляющий

Формаурока:групповая

Методыитехнологииобучения:

• словесные:изложениетеоретическогоматериала(методическаяраскладка,характер исполнения);

• наглядные:показотдельныхдвиженийикомбинаций;

• практические:выполнениеупражненийикомбинацийустанкаинасерединезала.

Использованиездоровьесберегающейтехнологии:

• регулированиефизическихнагрузок,чередуянапряжениеирасслаблениепсихомышечнойсистемы;

• укреплениеопорно-двигательногоаппарата;

• увеличениегибкостииподвижностисуставов;

• укреплениездоровьяисодействиеправильномуразвитию.

Оборудование и материалы: хореографический зал со специальным покрытиемпола, станки, пианино, нотный материал, технические средства обучения (магнитофон,флэш-накопитель).

Требованиякзнаниямучащихсяпо итогамурока:

• владетьметодикойисполненияупражненийустанкаинасередине зала;

• иметь представление о манере и характере исполнения движений, комбинаций иэтюдов,включенныхвурок.

Структуразанятия:

1. Вводнаячасть:организацияурока(сообщениетемы,целиизадач,приветствие)

• 5 мин.

1. Основнаячасть–30мин:

   1. Экзерсис устанка.

   2. Упражнениянасерединезала.

   3. Прыжки.

2. Заключительнаячасть:подведениеитогов,поклон–5мин.

Ходурока:

1. Вводнаячасть–организационныймоментурока:

• приглашениедетейвклассирасстановкапо линиям;

• сообщениетемы,целиизадачурока;

• поклон-приветствиевхарактереклассическоготанца.

Класси́ческий та́нец — основное выразительное средство балета; система, основанная на тщательной разработке различных групп движений, появившаяся в конце XVI века в Италии и получившая своё дальнейшее развитие во Франции благодаря придворному балету.

Благодаря соблюдению определённых позиций ног, рук, корпуса и головы и точному следованию принципам выворотности ног, вертикальности тела и изоляции различных его частей, движения классического танца стремятся к геометрической ясности.

В Россию классический танец пришёл в 1-й половине XVIII века. Благодаря деятельности Жана-Батиста Ланде в Петербурге в 1738 году была открыта первая танцевальная школа в России (впоследствии ставшая Академией русского балета им. А. Я. Вагановой). Русский классический танец синтезировал в себе как французскую, так и итальянскую школы исполнительства.

Основы классического танца вырабатываются при помощи экзерсиса, из которого состоит танцевальный урок как ученика, так и профессионального артиста балета.

Элементы упражнений, взятые из классического танца, включены в программу обучения художественной и спортивной гимнастике, фигурному катанию, эстрадным танцам, спортивному рок-н-роллу, акробатике, спортивным бальным танцам.

1. Основнаячастьурока

   1. Экзерсис устанка:

• DemiиGrand plie;

• Battementstendus;

• Battementstendusjete;

• ronddejambeparterre;

• Battements fondu;

• Battements frappe;

• Adajio;

• Grand battements.

1. 1. Упражнениенасерединезала:

• DemiиGrand plie;

• Battementstendus;

• Battementstendusjete;

• ronddejambeparterre;

• Battements fondu;

• Grand battements.

3.Allegro.

-прыжковая часть. Учащиеся выполняют маленькие и большие прыжки по группам.

• вращенияподиагонали;

• прыжки с продвижением.

4. Заключительная танцевальная комбинация, «танлие».

Выполняет вся группа учащихся на середине зала.

1. Заключительнаячастьурока:

Подведениеитоговурока:анализурокаиоценказаурок–преподавательдаетхарактеристику результативности работы группы в целом и отдельных танцоров.Поклон в характере классическоготанца.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580936-otkrytyj-urok-po-klassu-horeografii