- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого урока по народно-сценическому танцу на тему: «Движение рук в русском танце. «Игра» с платочком»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Детская школа искусств №9» г. Курска
План открытого урока по народно-сценическому танцу на тему: «Движение рук в русском танце. «Игра» с платочком».
Преподаватель: Шевелева
Лилия Владимировна
г. Курск, 2024
ТЕМА: «Движение рук в русском танце. «Игра» с платочком».
ЦЕЛЬ: Приобщение обучающихся к изучению традиционной народной культуры через искусство хореографии.
ЗАДАЧИ:
образовательные:
· закрепить теоретические и практические знания учащихся по данной теме;
· закрепить положения, движения рук в русском народном танце;
· совершенствовать умение обращения с платочком;
· применить полученные знания и умения в исполнении танцевальных этюдов, композиций;
развивающие:
· развивать технику исполнения танцевальных комбинаций различного характера с использованием платочка на середине;
воспитательные:
· воспитать чувство коллективизма;
· формировать сценическую культуру.
Тип занятия: комбинированное, практическое.
Методы обучения:
· словесные (объяснение, диалог);
· практическая работа (показ учащимся).
План-конспект урока.
Организационная часть:
· вступительное слово, выход обучающихся;
Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости. Сегодня мы представляем вашему вниманию открытый урок на тему «Движения рук в русском танце. «Игра» с платочком». Провести урок мне помогут обучающиеся 2-3 класса хореографического отделения.
Выход обучающихся.
· рассказ о роли платочка в русском танце;
Огромную роль в русском танце играл платок. Традиционный платочек, или как его называли в старину, «ширинка», это кусок ткани, отрезанный в ширину, неотъемлемая часть женского национального костюма. Платочек органично вошел в русский народный танец, многие пляски и хороводы стали исполняться девушками и женщинами с платочком. Платочек придает каждому движению большую выразительность.
Платочек помогает раскрыть в танце характер и образ каждого исполнителя. С помощью платочка в хороводах или плясках соединяются отдельные пары или все исполнители. В массовых русских плясках, зачастую, девушки танцуют с белыми платочками, во время пляски они красиво взлетают над головами.
· поклон и portdebras, перестроение.
Основная часть:
· использование платочка при исполнении шагов и проходок в лирическом характере в русском танце (4 вида шагов);
Лирическая часть, танцевальные шаги (пояснение) – наиболее характерный элемент народной русской хореографии. Они являются основой всех русских танцев, так называемые ходы и проходки бывают простые, дробные проходками, а также играют большую роль в соединении отдельных движений в комбинации.
Мы покажем вам некоторые основные шаги в русском танце.
Исполнение 4-х видов шагов, перестроение в колонны.
· разбор одного из основных элементов русского танца – «гармошки» (исполнение «гармошки» 2-х видов);
Гармошечка- боковой ход. Основной принцип исполнения движения заключается в одновременном соединении на полу сначала носков, потом пяток, как бы догоняя друг друга.
· разбор элемента «припадание» (боковой ход);
Припадания - боковой ход. Исполняется в медленном темпе, мягко, спокойно, либо в быстром темпе, активно, энергично.
А сейчас мы поменяем характер нашего урока и прейдём от лирики к танцевальной плясовой комбинации, где наш платочек заиграет другими красками.
Каждый исполнитель индивидуален, а платочек помогает с большей яркостью выразить свое отношение к музыке и лексическому материалу.
Сейчас мы покажем по линиям отдельные элементы нашей комбинации, а потом исполним целиком.
· исполнение отдельных элементов плясовой танцевальной комбинации с платочком по линиям;
· исполнение полной комбинации по линиям;
· работа с платочком в сольном и дуэтном исполнении: хореографические композиции «Калинка», «Ухарь купец», «Масленица».
А сейчас мы хотели бы вам показать несколько хореографических композиций с участиемсолистов и пар, где платочек является частью образа исполнителя.
Теперь мы обратимся к русскому сказочному фольклору и вспомним русские сказки, где батюшка привозил с базара дорогой подарочек, платочек, украшенный кружевами.
И мы встречаем нашу первую солистку с танцем «Калинка».
А сейчас хотелось бы сказать, какую роль играл платочек в парных плясках. Платочек – это некий символ, значение которого меняется в зависимости от содержания танца. С помощью платочка соединялись отдельные пары или все исполнители.
И я хотела бы пригласить две наших пары, где у девушек платочек – это подарок уже не батюшки, а жениха. «Ухарь купец».
Платок был самым желанным подарком на Руси. Ухаживал ли парень за девушкой, приезжал ли с базара крестьянин, всегда дарили любимым платки в знак внимания и любви. Красивый узорчатый платок, повязанный на голову, является неотъемлемой частью русского национального костюма. Показаться на людях с непокрытой головой считалось неприличным на Руси. И сейчас мы пригласим еще одну солистку нашего коллектива, которая покажет вам платок, повязанный на голову, как элемент традиционного костюма, и платочек в руке, который поможет раскрыть характер танца. Танцевальная композиция «Масленица».
Заключительная часть:
· подведение итогов;
· игра «Запляши со мной, платочек!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581147-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-po-narodno-scen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.