- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий детского праздника на улице «День Нептуна»
Кикимора находит сундук с таинственной бутылкой, в которой записка с указаниями от царя Нептуна. А что происходит дальше читайте в сценарии. Праздник веселый, легкий, озорной и подготовка к нему минимальная.
Сценарий праздника для детей всех возрастных групп «День Нептуна»
Музыкальный руководитель Серегина Юлия Ивановна
Цель:
познакомить детей с праздником День Нептуна, создать веселое, позитивное настроение от участия в играх, эстафетах, забавах.
Задачи:
в игровой форме провести водные закаливающие процедуры;
развивать координацию движений, ловкость, внимание;
способствовать развитию положительных эмоций;
воспитывать чувство взаимопомощи, объединить детей и взрослых общими радостными переживаниями.
Действующие лица:
(взрослые)
Царь Нептун –
Кикимора –
(дети)
1 Русалочка –
2 Русалочка –
3 Русалочка –
4 Русалочка -
Акула -
Форма и место проведения: праздник на улице.
Участники мероприятия: дети младшего, среднего, старшего возраста.
Что нужно для праздника: костюм Кикиморы, костюм Нептуна, элементы костюмов для Русалок (купальники и короны), маска для Акулы, сундук, бутылка с запиской, пять ракушек, кит и дельфин на палочке, два мяча, алмазы (красные и синие) 16 штук, тарелочка, обруч, рыбки, два сачка, две корзины, водные пистолеты и брызгалки.
Ход мероприятия:
Кикимора:
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!
Мне сегодня очень повезло, я клад нашла, все добро будет моё, никому не отдам!
Правда, я сама не знаю, что там в этом сундуке, но если хотите со мной посмотреть, тогда исполните моё желание! Исполните, ребята?
Дети: Да!
Кикимора:
Как здорово!
А чего это я хочу? Мороженое? Нет! Пирожное? Нет! А чего я хочу???
А, хочу, чтобы мальчики попрыгали и похлопали - одновременно!
(мальчики прыгают и хлопают)
Хочу, чтобы девочки – стойку на одной ноге сделали!
(девочки выполняют стойку)
Какие молодцы, желание моё исполнили! Тогда будем смотреть клад! (открывает сундук и находит бутылку, из которой торчи сверток)
Кикимора:
Что это такое? Похоже бутылка со дна морского, а это записка. Надо бы прочитать! (читает записку из бутылки)
ЗАПИСКА
«Приветствую вас жители земной поверхности и обитателей суши!
Я царь морской - Нептун! Моё царство в глубинах морских. Но мне очень хочется попасть к ребятам в детский сад. Говорят, там очень весело…
Тому, кто найдет, сею бутылку, приказываю найти «волшебное дерево с ракушками» и отгадать все загадки, и только тогда я смогу подняться из глубин морских и прийти к вам в гости на праздник!
Морской царь – Нептун!»
Кикимора:
Ребята, а вы хотите, чтобы к нам на праздник пришел морской царь – Нептун?
Дети: Да!
Кикимора:
Тогда нам нужно срочно найти «волшебное дерево с ракушками»!
(дети и Кикимора ищут и находят)
Кикимора:
Вот оно - волшебное дерево, а вот и ракушки на нем!
(снимает первую ракушку и загадывает загадку)
ЗАГАДКИ (на ракушках):
1.Он морских просторов царь,
Океанов государь,
Кладов он на дне хранитель
И русалок повелитель… (Нептун)
2.Мною можно умываться.
Я умею проливаться,
В кранах я живу всегда.
Ну, конечно я -… (ВОДА)
3.Из меня куличик печь удобно,
Только есть меня нельзя!
Я сыпучий, желтый, несъедобный,
Догадались, вы ребята, кто я… (ПЕСОК)
4.Не туча, не водопровод,
А поливает огород… (ЛЕЙКА)
5.Если вдруг вода стеной
Водопадом с неба льется,
Этот дождик проливной
Угадайте, как зовется… (ЛИВЕНЬ)
Кикимора:
Вот и справились, славненько! Все загадки отгадали!
Давайте позовем, ребята, царя Нептуна к нам на праздник!
Чтобы гостя встретить дружно,
Нам сказать всем громко нужно:
«Море, море, всколыхнись,
Царь Нептун скорей явись!»
Дети повторяют:
«Море, море, всколыхнись,
Царь Нептун скорей явись!»
Царь Нептун:
Я – Нептун, морей властитель, рыб, дельфинов повелитель!
Мой дворец на дне морском – весь усыпан янтарем!
К вам на праздник торопился,
По морским волнам я плыл,
К вам на праздник и заплыл!
А вы, ребята, умеете плавать?
(дети отвечают)
1 КОНКУРС «Проплыви на мяче» (эстафета с мячом)
Царь Нептун:
У меня, ребята, есть морские друзья, а кто это угадайте!
Что за чудище такое
Поднялось со дна морского?
Вот хвост, вот рот,
Из спины фонтанчик бьет! (КИТ)
Ловко плавает, ныряет.
Иногда нас покатает.
В море он такой один.
Догадались кто? (Дельфин)
Вот сейчас с моими друзьями и поплаваем!
Сейчас, сейчас я с вами их познакомлю…
2 КОНКУРС «Покатаемся на дельфине и ките» (эстафета)
Царь Нептун:
В моем подводном королевстве живут не только морские животные, но еще живут, а кто сейчас вы сами отгадаете:
Может, это небылицы
В озере лесном девицы,
Из воды они выходят,
Хороводы с песней водят,
А потом играют в салки.
Кто в воде живет? (Русалки)
Ну конечно, красавицы, русалки выходите, всех ребят вы удивите!
1 Русалочка:
Как хорошо Русалкой быть,
В короне яркой походить!
Об этом я давно мечтала,
И, наконец-то, ею стала!
2 Русалочка:
Как хорошо Русалкой быть,
И в даль прозрачную уплыть,
Взмахнув серебряным хвостом:
«Я не жалею ни о чем!»
3 Русалочка:
Царь Нептун, у нас беда!
Царь Нептун:
Что за беда?
4 Русалочка:
Ожерелье из алмазов
Мы себе вчера достали!
Краб морской, вот озорник
Ожерелье нам порвал,
Вот какой он хулиган!
3 Русалочка:
И алмазы все на дне…
Очень, очень страшно мне!
Царь Нептун:
Ну, это вовсе не проблема! Ну, это вовсе не беда!
Ребята выручат, поверьте! Алмазы вам, со дна морского принесут!
А краба – хулигана я быстро накажу!
3 КОНКУРС «Собери алмазы» (эстафета)
(приплывает акула)
Акула:
Я опасная Акула!
Я Акула – Каракуля!
Очень сильная большая,
И конечно очень злая!
Съем я всех кого хочу,
Даже глазом не моргну!
Царь Нептун:
Ты, Акула, будь добрей!
Поищи себе друзей!
Ты не злись и не пугай,
А с ребятами сыграй!
ИГРА «Акула»
Кикимора:
Здорово, мы поиграли! Только, все проголодались, что же делать?
Царь Нептун:
Это дело поправимо! В морском царстве у меня много рыбы водится!
4 КОНКУРС «Поймай рыбку» (эстафета)
Кикимора:
Какой замечательный праздник День Нептуна! Как я люблю лето, праздники!
Царь Нептун:
И я лето люблю и праздники, но мне так жарко без воды!
Кикимора:
Ну, это дело мы сейчас уладим!
Эй, мальчишки и девчонки, давайте охладим Нептуна, да и сами пообливаемся, закалимся!
Закаливание, обливание из брызгалок и водных пистолетов
Царь Нептун:
Вот теперь мне хорошо! Уважали царя - Нептуна!
Вода это моя стихия! Мне уже домой пора!
Уплываю детвора!
(Царь Нептун «уплывает»)
Кикимора:
Спасибо тебе большое царь Нептун, спасибо вам, ребята, хорошо повеселились! До новых встреч! (уходит, дети идут в группу переодеваться)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581177-scenarij-detskogo-prazdnika-na-ulice-den-nept
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Государственная политика в области образования»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.