- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Колесо выбора
В своей работе я использую
технологию «Колесо выбора»
Данная технология позволяет организовывать самостоятельную деятельность детей, учитывать их интересы, учит делать выбор и планировать свою деятельность. Ребенок сам принимает решение, выбирает чем ему заниматься. Задача воспитателя состоит в том, чтобы организовать центры активности по теме недели, обеспечить необходимыми материалами, для самостоятельной работы в них.
«Колесо выбора» представляет собой круг, который разделен на 7 центров (центр строительства, центр математики и манипулятивных игр, центр грамоты и письма, центр искусств, центр науки, центр сюжетно-ролевых игр, центр спорта). На колесо выбора крепятся прищепки, также схожие по цвету с тем центром активности, на котором они прикреплены. Количество детей, которые могут работать в одном центре, может регулироваться воспитателем – крепя к «колесе выбора» задуманное количество прищепок.
После презентации центров активности, то есть напомнив ребятам какую работу они могут самостоятельно выполнить по теме недели, в различных центрах, дети приступают к выбору - снимают прищепки с «колеса выбора» и крепят на планшеты, записав на них чем будут заниматься и затем расходятся по центрам, цвет на прищепке соответствует цвету того центра, на который пал выбор ребенка.
По завершении деятельности в центрах активности, приступаем к обсуждению результатов проделанной работы.
Данная технология позволяет создавать условия, при которых у детей появляется возможность делать выбор, нести ответственность за свой выбор, регулировать собственную деятельность и выстраивать общение со сверстниками и взрослыми, способствует развитию инициативы и самостоятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581246-koleso-vybora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.