- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего развлечения для старшего дошкольного возраста «Как Кощей краски у Осени украл»
Сценарий осеннего развлечения
«Как Кощей краски украл».
ДЕТИ ЗАШЛИ В ЗАЛ, встают полукругом.
ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер дорогие гости,
Волшебница Осень к нам в гости пришла,
Чудесные краски она принесла,
Лишь только взмахнула невидимой кистью
И вмиг разноцветными стали все листья!
РЕБЕНОК:
Как много листьев: желтых, красных, подует ветерок – летят,
И в вальсе кружатся прекрасном над головою листопад!
ХОРОВОД «ОСЕНЬ, ОСЕНЬ, ОСЕНЬ, снова к нам пришла!»
Дети садятся на места.
Ведущий:Постучалась снова в двери Осень – золотая, щедрая пора,
С урожаем красок разноцветных, к нам на праздник в детский сад пришла!
(Из – за ширмы выбегают краски)
КРАСНАЯ: Помогите, спасите!
ВЕДУЩИЙ: Что случилось?
ЖЕЛТАЯ: За нами гонится Кощей Бесцветный.
ОРАНЖЕВАЯ: Он нас хочет сделать бесцветными!
КРАСНАЯ: Я слышу его шаги, побежали!
В ЗАЛ ВБЕГАЕТ КОЩЕЙ БЕССЦВЕТНЫЙ.
КОЩЕЙ: Ах, вот вы, где, попались! Краски замри!
(отбирает у них кисточки). Краски отомри!
КОЩЕЙ: Что, испугались, это я-Кощей Бессцветный, как я люблю всё чёрное. Скоро, благодаря мне, все краски вокруг исчезнут. Ненавижу яркие цвета! Ненавистна мне земная красота! Я хочу, чтоб стало все бесцветным, блёклым, скучным, тусклым, грязным, бледным!
Наступило время моего царствования – время бесцветности!
(Грустные краски садятся к детям, Кощей садится на трон важно)
ВЕДУЩИЙ: Ребята, что же нам делать? Кто нам поможет? Я думаю нам необходимо Осень на помощь звать! Осень, осень, раз, два, три, ты на помощь к нам приди!
Дети зовут Осень.
(Звучит музыка, входит Осень, в это время ведущая выставляет мольберт, на нем – нераскрашенная картина осеннего пейзажа)
ОСЕНЬ: Я каждый раз к вам в гости прихожу, веселыми всегда вас нахожу,
Для вас готовлю я свои наряды, вы рады моему приходу?
ВЕДУЩИЙ: Мы очень рады твоему приходу, Осень, но беда у нас случилась! Кощей Бесцветный забрал все краски.
ОСЕНЬ: И у меня пропали все краски в лесу. Вместо синего неба и разноцветных листьев – пустота!
КОЩЕЙ: Это я спрятал все краски, теперь вы будете жить по моим законам! Я – Великий Кощей Бесцветный! Разрешаю называть меня Ваша Бесцветность! Ха – ха, по – моему звучит неплохо!
ВЕДУЩИЙ:Ваша Бесцветность, так вы не вернете краски?
КОЩЕЙ: Нет, нет, нет, ни за что! Они никому не нужны. Вот спросите у ребят, они со мной согласятся.
На середину выходит красная краска
ОСЕНЬ: Нравится вам красный цвет?
Дети: (хором) Да!
КРАСНАЯ:
Цветом я своим горжусь и для ягод пригожусь ,
Всем и клюкве и бруснике, землянике и клубнике –
Без меня нельзя никак!
Ждут меня тюльпан и мак.
ОСЕНЬ: (обращаясь к Кощею) А ты говоришь, что красный цвет никому не нужен.
КОЩЕЙ: Все равно не верну!
ВЕДУЩИЙ: Ну, как же так, нам ни как без красного цвета нельзя! А ты Кощей, посмотри сценку «Как помидор стал красным»
(Сценка «Как помидор стал красным»)
ВЕДУЩИЙ:Давным, давно, жили в огороде овощи.
(Дети по очереди встают и представляются)
ОГУРЕЦ: Я веселый молодец! Я зеленый огурец!
КАПУСТА: Без меня на грядке пусто, а зовут меня капуста!
ЛУК: Без меня вы, как без рук - в каждом блюде нужен лук!
ПОМИДОР: (белый) Любят дети с давних пор, вкусный, сладкий помидор!
ВЕДУЩИЙ: Хозяйка каждый день поливала огород.
(Выходит хозяйка с лейкой)
ХОЗЯЙКА: Я полью свой огород, он ведь тоже воду пьет.
ВЕДУЩИЙ: Овощи с каждым днем росли, жили мирно и не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех!
ПОМИДОР: (стоит, выставив ногу вперед)
Я на свете всех вкуснее!
Всех круглее, зеленее,
Меня взрослые и дети,
Любят больше всех на свете!
ОГУРЕЦ:
Слушай, это просто смех,
Хвастать, что ты лучше всех!
КАПУСТА:
Все овощи важны,
Витамины всем нужны!
ЛУК:
Не поймет никак он, братцы,-
Некрасиво задаваться!
ПОМИДОР: (стоит, выставив ногу вперед)
Я на свете всех вкуснее!
Всех круглее, зеленее,
Меня взрослые и дети,
Любят больше всех на свете!
ВСЕ: Хвалился, хвалился, и с куста свалился!
ВЕДУЩИЙ: Пришла хозяйка, собрала все овощи, а Помидор остался: не заметила она его.(Хозяйка уводит овощей) Летела мимо ворона.
ВОРОНА:
Карррррр! Карррррр!
Позорррр! Кошмарр!
Не хотел быть с овощами дружен-
Будешь никому не нужен!
ВЕДУЩИЙ:
Стыдно стало помидору, заплакал он и покраснел.
ПОМИДОР:
Вы меня, друзья, простите!
Вы меня с собой возьмите!
ВЕДУЩИЙ:Услышала хозяйка, что говорит помидор и взяла его с собой. С тех пор все помидоры красные!
ТАНЕЦ ОВОЩЕЙ
КОЩЕЙ: Ладно, так уж и быть, верну вам красную краску.
(достает красный берет и отдаёт красной краске)
ОСЕНЬ: У нас появился красный цвет, но этого мало. Как же вернуть остальные?
КОЩЕЙ: За овощи и фрукты – верну вам желтый цвет, их с дерева сорвите, я съем их на обед.
ОСЕНЬ: Это задание мы быстро исполним.
(Игра «Разбери фрукты-овощи»)
Осень во время игры раскрашивает картину желтым цветом.
КОЩЕЙ: Урожай вы ловко собрали, и как обещал, вот вам желтая красочка. (одевает беретик)
Желтая краска: Я – желтая краска,
Раскрасить я могу кувшинчик, одуванчик и лютик на лугу,
Пушистые цыплята и выводок утят,
И бабочка, и солнце, со мной дружить хотят!
Осень: Ребята, у нас теперь и желтая краска есть. А если их смешать, давайте попробуем, получится оранжевый цвет.
КОЩЕЙ: Ах, обхитрили меня. Из двух цветов еще один сделали!!! Но получилось действительно красиво. Забирайте свою Оранжевую краску. (возвращает краске оранжевую кисточку)
Оранжевая краска:
Оранжевые шубки раскрасила я, белочкам и лисам – они мои друзья!
Огненным цветом апельсины горят, яркие веснушки, радуют ребят!
КОЩЕЙ: Ну ладно, я сегодня добрый, так и быть, за танец на степах отдам вам и синюю краску. Согласны?
ТАНЕЦ НА СТЕПАХ,
СИНЯЯ КРАСКА:Где я появлюсь, будет синяя речка, синее небо над головой,
Синий кораблик и птичка синичка,
Синий цветок – василек полевой
ВЕДУЩИЙ: Спасибо тебе, Кащеюшка Бессцветный, а за доброту твою, ребята, для тебя споют и станцуют танец «Осень в гости к нам пришла!».
ТАНЕЦ «ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА!».
КОЩЕЙ: Эх, и танец была веселый!
ОСЕНЬ: Ну, вот, теперь к нам вернулись все краски, небо опять стало синим, солнце – желтым, а мир разноцветным! (показывает на картинку).
КОЩЕЙ: А все равно мне чего – то не хватает. Все вокруг такое цветное, яркое, один я, Кощей, бесцветный…
ОСЕНЬ: Эх, горе не беда! Мы сейчас с ребятами быстро все исправим.
(Дети и Осень украшают плащ Кощея заранее приготовленными разноцветными листьями.)
ОСЕНЬ: Был ты Кощеем Бесцветным, а стал Кощеем разноцветным! УРА!
КОЩЕЙ: Спасибо, ребята, мне так нравится мой новый наряд. Но мне пора!
ОСЕНЬ: И мне пора в осенний лес возвращаться. Славно мы ребята с вами повеселились, поиграли, порезвились.
До свиданья друзья, до следующего года!
СОВМЕСТНОЕ ФОТО.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582244-scenarij-osennego-razvlechenija-dlja-starsheg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.