- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкального события «Азбука о важном»
Сценарий музыкального события «Азбука о важном».
МБДОУ ДС №44 «Огонёк»
г. Николаевск-на-Амуре Хабаровского края
музыкальный руководитель: Туркель Татьяна Васильевна
Цель: Создать радостную атмосферу праздника; воспитывать чувство патриотизма, товарищества.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов, до теплых рек
Раскинулась она.
Россия, наша страна,
Очень и очень большая она.
Ведущий: Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя-Россия. Много чудесных стран на Земле, но Россия –необыкновенная страна, потому что она наша Родина. А сейчас ребята с подготовительной группы расскажут стихотворения «Что мы Родиной зовём?».
Что мы Родиной зовём
1 ребёнок: Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
2 ребёнок: Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
3 ребёнок: Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Ведущий: А сейчас мы исполним песню «Родина у каждого своя». Ребята, выходите, полукругом вставайте и песню запевайте.
Дети старшей и подготовительной групп исполняют песню
«Родина у каждого своя».
Ведущий: Родина-значит родная, как мать и отец, сестра и брат. Родина-место, где родились, где мы живём. Давайте, ребята по буквам разберём, что же означает слово Родина. А в этом нам поможет особенная азбука, азбука о важном. Какая первая буква в слове Родина?
Дети: Р
Ведущий: Совершенно верно! Взгляните на азбуку. Родина-это Россия. Давайте, послушаем стихотворение.
4 ребёнок: Наша Родина – Россия!
Здесь родились мы на свет,
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Здесь твой дом, твоя семья,
Здесь живут твои друзья!
Должен Родину, как мать,
Ты беречь и защищать!
Ведущий: Следующая буква слове Родина, это….О. Совершенно верно, а в азбуке - отчизна. Как вы думаете, что такое отчизна?
Ответ детей:
Ведущий: Когда мы говорим о своей отчизне, мы имеем в виду то место, где мы родились и выросли, то место, которое считаем своим домом. Это твоя семья, друзья, соседи — они все часть твоей отчизны.
Ведущий: Следующая буква, это Д. Ребята, мы родились в такой стране, где люди все-одна семья! Куда ни глянь-кругом друзья! Наш детский сад- одна семья и ваша группа- это тоже небольшая семья. А как вы понимаете, что такое дружба?
Ответы детей:
Ведущий: Совершенно верно! Дружба-это когда ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, и не потому, чтобы он чего-нибудь дал. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, тебе интересно с ним общаться, интересно с ним играть и дружить. Давайте поиграем в игру « Да и нет». Я вам буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать.
ИГРА «ДА и Нет»
1.Друга стоит обижать?
2.Другу будем помогать?
3.Друга нужно разозлить?
4.А улыбку подарить?
5.Мы научимся играть?
6.Ну а споры разрешать?
7.Чай с друзьями будем пить?
8.Нашей дружбой дорожить?
9.Будем крепко мы дружить?
Ведущий: Можно много слов прекрасных
О друзьях сказать!
Никогда ни стоит, дети,
Друга обижать
Потому что без друзей
Очень трудно жить
Скажем вместе:
Дружбой надо дорожить!
Ведущий: И переходим к следующей букве слова РОДИНА. И это буква И, и а азбуке она означает - история.
Ребята, наша страна была не всегда такой. Когда-то, давным - давно, на тех землях, где сейчас раскинулись просторы нашей Родины, жили славяне. Так тогда называли народ, потомки которого стали русские. Славяне были мирными, добрыми, работящими и храбрыми.
В те времена, необъятные просторы нашей страны покрывали дремучие леса. Поэтому именно дерево было основным строительным материалом. Из него- то и строили славяне свои дома - жилища. Для того чтобы защитится от врагов дома обносились частоколом – высоким забором из брёвен. В дальнейшем они стали называться градом, т. е городом. Население града выбирали себе правителя - старейшину из самых уважаемых и почётных жителей. В градах старейшины собирали молодых, сильных воинов из жителей. Их называли дружинниками. Они проходили обучение военному делу, запоминали советы и наказы старейшины и умели хорошо защищать жителей своего града во время вражеского нападения. Для защиты от врагов славянам требовалось оружие. Это были железные мечи, кинжалы, боевые топоры, луки и стрелы, копья с металлическими острыми наконечниками. Всё это делали мастера – оружейники. Славянские войны – дружинники облачались в кольчуги, защищавшие тело, на голове носили железные шлемы. Изделия славянских мастеров – оружейников славились далеко за пределами их земель. Так город за городом, славяне основали своё государство – Русь. Русь защищали от врагов храбрые, сильные, выносливые люди. И это ребята, наша история, вот так зарождалась история нашей страны.
Ведущий: И следующая буква в слове РОДИНА, это буква-н.
Ребята, скажите, пожалуйста, живём мы в России, а значит мы кто? Россияне. Правильно.Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих. И вот буква Н, означает НАРОД. Как вы думаете, сколько разных народов проживает в России?
Их больше ста восьмидесяти.
– А чем народы отличаются друг от друга?
– Они могут отличаться внешностью, цветом кожи: у одних она белая, у других – смуглая, а у третьих – совсем темная. Кроме того, они могут отличаться формой глаз: у одних они шире, у других – поуже.
У народов России разные обычаи, своя история, свои праздники, свои особые национальные костюмы. У каждого народа свои песни, сказки, игры, свой язык. Даже любимая еда у всех разная.
А у нас на дальнем востоке проживают малочисленные народы Севера ( это нивхи, нанайцы, удыгейцы, эвенки, эвены). Ребята, давайте, поиграем с вами в игру малочисленных народов севера «Олени и охотники».
Игра «Олени и охотники» (регион компанент).
Ведущий: Замечательно мы поиграли, а теперь перейдём к следующей букве слова РОДИНА. Последнему. Это буква А. В азбуке она обозначает –АРМИЯ. Она защищает наш народ.
Дети: Армия
Ведущий: Ребята, давайте вспомним, какими качествами должен обладать воин армии- сильным, смелым, храбрым, отважным, бесстрашным, умным, сообразительным. Солдаты нашей армии всегда готовы придти на помощь и защитить свой народ, свою отчизну! Когда наши мальчики врастут, они тоже пойдут служивать в армию, для того, чтобы защищать нашу Родину и семью.
Ведущий: Вот и закончились все буквы слова РОДИНА.
Давайте, ещё раз вспомним..
Р-РОССИЯ
О-отчизна
Д-дружба, друзья
И-история
Н-народ
А-армия.
РОССИЯ-родина, великая держава,
А в имени твоём любовь и слава!.
Ведущий: А сейчас я предлагаю посмотреть вступление девочек с танцем « Мы дети РОССИИ» Встречайте, бурными аплодисментами.
Танец «Мы дети России».
Ведущий: Наш праздник подходит к концу и на прощание
Вам желаем мы добра,
Мира, света и тепла,
Хорошо и дружно жить,
Свою Родину любить.
Скачать
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582189-scenarij-muzykalnogo-sobytija-azbuka-o-vazhno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.