- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа. Южная Америка.7 класс
2. Какие географические объекты, имеют координаты:
а) 120 с.ш., 720 з.д.
б) 50 ю.ш., 810 з.д.
в) 540 ю.ш., 710 з.д.
г) 70 ю.ш., 350 з.д.
Сравните схематические профили Южной Америки вдоль параллелей 320 и 160 ю.ш. (рис 1. и 2) и дайте характеристику основным особенностям рельефа.
191
0
7 класс.
Самостоятельная работа.
Южная Америка.
1. Почему все пункты Южной Америки имеют лишь западную долготу?
2. Какие географические объекты, имеют координаты:
а) 120 с.ш., 720з.д.
б) 50 ю.ш., 810з.д.
в) 540 ю.ш., 710з.д.
г) 70 ю.ш., 350з.д.
3. Сравните схематические профили Южной Америки вдоль параллелей 320 и 160 ю.ш. (рис 1. и 2) и дайте характеристику основным особенностям рельефа.
Рис. 1 Рис. 2
4. Цифровой диктант: «Формы поверхности Южной Америки»
Оринокская низменность - 1
Амазонская низменность - 2
Бразильское нагорье - 3
Гвианское нагорье - 4
Горы Анды - 5
Как называются:
1) наибольшая равнина земного шара?
2) район Южной Америки, где бывают катастрофические землетрясения?
3) равнина, богатая нефтью?
4) район Южной Америки, богатый медью и селитрой?
5) нагорье богатое золотом и алмазами?
6) нагорье, которое постепенно понижается на северо-запад?
7) нагорье, для которого характерны наибольшие высоты в центральной части?
8) горы, название которых на языке местных жителей означает «медные»?
Ответы:
2. м. Гальинас, м. Фроуард, м. Париньяс, м. Кабу-Бранку.
2. 520; 5 772 км.
3. 500; 4 270 км.
4. 2515-3345
Источники:
1. Дидактические материалы по физической географии: Пособие для учителя. – М.: Просвящение, 1987.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582975-samostojatelnaja-rabota-juzhnaja-amerika7-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.