- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная сказка «Каша из топора»
Музыкальная сказка «Каша из топора»
Музыкальный руководитель Серегина Юлия Ивановна
Действующие лица:
Ведущий (взрослый или ребенок)–
Бабка Маланья (девочка) –
Солдат (мальчик) –
Ведущий:
По дороге шел солдат,
Шел давно и был он рад:
Долг исполнив боевой,
Возвращался он домой.
Притомившийся в пути,
Он решил в село зайти.
На краю села — избушка,
В ней жила одна старушка.
Постучал солдат в окошко…
Бабка Маланья:
И кому опять неймется?
(выходит из домика)
Солдат:
Здравствуй! Где присесть, найдётся?
Прошагал я много верст.
Бабка Маланья:(притворяется глухой)
Да, харчевня через мост.
Солдат:
Нет уж, ты мне дай поесть.
Бабка Маланья:
Там на гвоздике повесь!
Солдат:
Что совсем глуха, не чуешь?
Бабка Маланья:
Под забором заночуешь.
Солдат:
Что-то, старая карга,
Больно на ухо туга.
Пропишу-ка ей леченье,
Как солдату на ученье.
(достает прут и бегает за бабкой)
Солдат:
Вот тебе!
Бабка Маланья:
Ты что? Ты что?
Всё, касатик, помогло!
Солдат:
То-то! А теперь харчи,
Из печи на стол неси!
Бабка Маланья:
Так ведь нечего, служивый!
Дом мой беден, оттого
Нет покушать НИЧЕГО!
Ведущий:
Почесал солдат макушку
И опять спросил старушку.
Солдат:
Есть в твоей избе топор?
Будет ужин сытен, скор.
Хоть устал я, так и быть,
Стану кашу я варить.
Бабка Маланья:
Из чего?
Солдат:
Из топора.
Бабка Маланья:
Хоть и стала я стара,
Такой каши не едала.
Солдат:
Наедимся до отвала!
Разведи огонь в печи,
Да топор сюда тащи!
* Инсценировка с топорами (мальчики) (ф+)
Ведущий:
Солдат в котел кладет топор,
Заливает до сих пор.
Ставит чугунок он в печку
Да подождет ещё малечко.
Солдат:(мешает ложкой в котелке)
Ох и славный будет ужин.
Только соль добавить нужно!
Бабка Маланья:(несет соль солдату)
Посоли служивый вволю!
Солдат:(пробует)
Вкуснотища!
Лучше каши и не сыщешь!
Надо бы крупы чуток!
Бабка Маланья:
Принесу сейчас, сынок!
(приносит мешочек крупы)
Бабка Маланья:
На добавь в котел пшена!
Солдат:(добавляет крупу, мешает, пробует)
Вот так каша! Как вкусна!
Только масла не хватает!
Бабка Маланья: (приносит масло)
Вот на масло, сдобри кашку.
Я ж пока достану чашку!
(Солдат раскладывает кашу на тарелки, садятся за стол и едят)
Солдат:
Топора не пожалела –
Видишь, вкусно как поела.
Бабка Маланья:
Ай да каша! Просто мед!
Слушай, а когда дойдет
Очередь до топора?
Сейчас съедим или с утра?
Солдат:
Ужин добрый получился,
А топор вот не сварился.
Отосплюся, а к утру
С новой кашей доварю.
* Парный танец русский народный
Ведущий:
Вот настал момент прощанья,
Будет кратка моя речь.
Говорю вам до свиданья,
До счастливых новых встреч!
***(Звучит музыка концовки сказки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583451-muzykalnaja-skazka-kasha-iz-topora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.