- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логопедическая работа с обучающимися во время каникул: рекомендации родителям
Рекомендации родителям: во время каникул
Логопедическая работа с обучающимися во время каникул: рекомендации родителям
Каникулы - это прекрасная возможность для детей отдохнуть, погрузиться в мир новых впечатлений и укрепить здоровье. Но не стоит забывать о важности продолжения развития речи и коррекции логопедических проблем даже в период отдыха.
Рекомендации родителям:
1. Создайте игровую атмосферу:
• Превратите логопедические занятия в веселую игру. Используйте яркие картинки, игрушки, пальчиковые игры, стихи и песни.
• Вовлекайте ребенка в игровую ситуацию, делая занятия не скучными уроками, а увлекательными приключениями.
• Не заставляйте ребенка заниматься, если он не в настроении. Лучше отложите занятия на более подходящее время.
2. Развивайте речь в быту:
• Общайтесь с ребенком как можно чаще. Задавайте ему вопросы, рассказывайте истории, читайте книги.
• Обращайте внимание на правильное произношение слов. Поправьте ребенка, если он делает ошибки, но делайте это мягко и доброжелательно.
• Играйте в игры, развивающие речь: "Кто что делает?", "Что лишнее?", "Расскажи историю по картинке".
3. Используйте логопедические игры и упражнения:
• Существуют множество логопедических игр и упражнений, которые можно использовать дома.
• Например, можно использовать пальчиковые игры, артикуляционную гимнастику, игры на развитие звукопроизношения, словарного запаса и грамматики.
• Много полезной информации можно найти в интернете или в книгах по логопедии.
4. Сделайте чтение увлекательным:
• Читайте ребенку вслух каждый день. Выбирайте интересные книги с яркими иллюстрациями.
• Обсуждайте с ребенком прочитанное. Задавайте ему вопросы, просите пересказать историю.
• Позвольте ребенку самостоятельно выбрать книгу для чтения.
• Поощряйте его интерес к чтению, покупая ему новые книги.
5. Обратитесь к логопеду:
• Если у ребенка есть логопедические проблемы, не откладывайте обращение к логопеду.
• Специалист поможет вам составить индивидуальный план занятий и дать ценные рекомендации.
Помните:
• Регулярные занятия с ребенком во время каникул помогут ему улучшить речь и подготовиться к новому учебному году.
• Не забывайте о важности игры и творческого подхода.
• Создайте домашнюю атмосферу любви, заботы и поддержки.
Вместе мы сможем помочь детям развить речь и достичь успехов в обучении!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583522-logopedicheskaja-rabota-s-obuchajuschimisja-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.