Стихи под счет письма

Как легче ребятам запомнить письменные буквы

Все мы знаем элементы письменных букв, и обязательно при разборе буквы по элементам, нужно их проговаривать. Но не все дети сразу запоминают буквы, путают их. Тогда в помощь вам могут пригодиться данные рифмовки. Они обычно совпадают и с окончанием написания буквы. Получается письмо не под счёт, а под стишок.

Начинала с гласных, так как их первыми изучаем при обучение письму. Но потом ребята сами стали просить, придумать стишок. Да и сами стали рифмовать. Будем рады, если вы поможете нам сделать стихи ещё лучше.

Из овала и крючка получилась буква а.

Клоун шапочку забыл, А мне - букву подарил.

__________________________________________________

б – как детский вертолет, собирается в полёт.

Вниз петля, одна подушка, буква Бнакрылась клюшкой.

___________________________________________________

Из овала и петли букву в получишь ты.

В буква Винни Пуха – петля и два уха.

____________________________________________________

г-пишу я как гуся, неторопливо, неспеша.

Вниз крючок и сверху клюшка, буква Г моя подружка.

____________________________________________________

Из овала, вниз петли- букву дполучишь ты.

Клюшка у ворот стоит, букву Д благодарит.

____________________________________________________

Вправо смотрит буква е,

Крылья бабочка сложила, букву Е для нас открыла.

______________________________________________________

Ж- похожа на гармошку, растяну её немножко.

_____________________________________________________

з – как двойку я начну, вниз я хвостик напишу.

З– пиши, как цифру три, но тихонько, не спиши.

_____________________________________________________

И– пишу крючки

К– пишу пол жука

К – единичкой начинаюсь, в пол жука я превращаюсь.

_______________________________________________________

Вот половник и крючок – букву л пиши, дружок.

_____________________________________________________

Вот половник, два крючка – м красивая моя.

_____________________________________________________

Столбик, качели, крючок – букву н пиши, дружок.

Единичкой начинаюсь, дальше в Н я превращаюсь – вниз петля, вверх петля, потом ручка от зонта.

_____________________________________________________________________

О – пишу гнутое колесо.

_____________________________________________________

Столбик, гусь – в букву п я превращусь.

П – под крышей два столба, внизу согнулись от дождя.

_____________________________________________

Удочка, крючок – букву р пиши, дружок.

Р стоит как гриб на ножке и красуется немножко.

______________________________________________________

Полумесяц в небе темном, буквой сповис над домом.

______________________________________________________

Столбик, лебедь, гусь – в букву т я превращусь.

Т под крышей три столба, два согнулись от дождя.

_______________________________________________________

у -пишу крючок и петлю.

У – утёнок над строкой и половник, но пустой.

_________________________________________________________

Ш– пишу крючки, но не два, а целых три.

_________________________________________________________

Щ – как ш, но с коготком, чтоб щипаться нам потом.

____________________________________________________________

Ы- старичок и крючок

____________________________________________________

Э - как месяц молодой, язычок внутри прямой.

_____________________________________________________

Палка, качели, овал – букву ю я написал.

______________________________________________________

Если ребята забыли букву, сразу читаю про неё стишок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583559-stihi-pod-schet-pisma