- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Почему необходимо развитие мелкой моторики у дошкольника?
Заинтересованность родителей в успешном развития речи и мышления, необходимо использовать всевозможные игры и упражнения с рукой.
Почему необходимо развитие мелкой моторики у дошкольника?
Мелкая моторика, выполнение простых действий: хватание предмета и сложных действий: письмо и рисование.
Попробуем взять зерно семечки или стакан. Выполнить действие с мелким предметом гораздо сложнее, здесь надо приловчиться, а поднять стакан проще сомкнув пальцы.
Наша кисть оснащена большим количеством крупных и мелких мышц. Крупные мышцы тренируются и развиваются больше, при совершении любых движений пальцами или кистями. А мелкие мышцы чаще «отдыхают», они задействуются только при выполнении мелких и точных манипуляций.
Для успешного развития психических процессов ребенку необходимо выполнять манипуляции, активизируя мелкие мышцы рук.
Как в домашних условиях разнообразить домашний досуг полезными манипуляциями рук?
Массаж
Используя подручные предметы: мячики «Су-Джок», карандаши. С помощью данных предметов можно выполнять различные движения пальцами: катать, фиксировать в определенном положении, крутить, мять, подкидывать или выполнять изолированные движения каждого пальца, чередуя сжатие, растяжение и расслабление мышц.
Пальчиковые игры
Ребенок изображает при помощи пальцев и кистей рук определенные движения. Выполняем простые движения с малышами и более сложные со старшими. Примеры игр:
Дарики-дарики
Вьюшки вью
Летели две птички
Домик-теремок
Тихий дождик
Театр теней
Учим детей, используя собственные руки изображать простые фигуры: птичка, собачка, зайчик, взрослый отгадывает тень. После переходим к сценкам с несколькими героями. Игры развивают не только моторику рук, но и артистизм, фантазию, воображение.
Творчество
Развиваем навык рисования с пальчиковыми красками, кистью, карандашами. Ребенок творец собственного рисунка и образов на бумаге.
Аппликации. Разнообразьте материал для выполнения поделки: бумага, картон, салфетки, фетр; для объема работы используйте: крупы, семечки, камушки, вату.
Лепка. Здесь достаточно большое разнообразие: пластилина, глина, тесто, кинетический песок.
Повседневные занятия. Вовлекаем ребенка в домашние дела:
На кухне – почистить банан, яйцо, апельсин, посолить блюдо, добавить заранее подготовленные ингредиенты салата, открыть упаковку печенья, развернуть конфету, открыть коробку;
Закрутить крышки на банках, бутылках, тюбиках.
Застегнуть пуговицы на одежде, молнии, завязать шнурки, разложить носки попарно различными способами, застегнуть пояс, наручные часы.
Предлагайте ребенку ежедневно выполнить несколько заданий. Поддерживайте его интерес и активность и находите новые идеи для тренировок.
Помните, мелкая моторика развивается всю жизнь. Однако в дошкольном детстве этот процесс протекает быстрее и продуктивнее, чем в более поздние периоды.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583675-pochemu-neobhodimo-razvitie-melkoj-motoriki-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.