- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД в старшей группе на тему «Храмы города Рославля»
воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
Конспект ООД в старшей группе на тему « Храмы города Рославля». Задачи:
Познакомить детей с внешним видом и устройством православного храма.
Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и
культурному наследию.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация слайдов.
Ход ООД:
Воспитатель читает стихотворение:
Этот дом – не просто дом
Он красивый и с крестом.
Золотые купола. Звонкие колокола.
Бим-бом-бом. Дин-дин-дин.
Кто-то с мамой, кто один
Помолиться в этот дом
Ходит в трепете святом
По утрам и вечерам.
Это – православный храм. (Л.Ермаков)
-Ребята, о чём говорится в этом стихотворении? (ответы детей)
Воспитатель: Приходилось ли вам бывать в храме?
Кто впервые привёл вас в храм?
Что вам запомнилось больше всего в храме?
Беседа с детьми.
Воспитатель: Храм – особое здание, оно не похоже ни на одно из современных городских строений (Слайд №1).
- Как вы думаете, почему храм – особенное сооружение? (ответы детей).
Воспитатель: Да, ребята, храм — это место, куда люди приходят молиться. Для верующего человека храм – это место особого присутствия Бога.
- А как вы думаете, на что похож храм? (рассматриваем храм).
Храм похож на корабль. Высокая колокольня как мачта. Как на мачте корабля реет флаг, так на колокольне сияет крест.
- Посмотрите, что мы видим над куполом? Крест.
Храмы строились на возвышенных местах, по берегам рек, среди красивой природы. Постепенно вокруг храмов возникали поселения, села, а потом города.
Православные храмы, или церкви, неотделимы от жизни русского народа. Они украшают собой все города и села.
Давайте снова посмотрим на храм. Посмотрите, какая необычная крыша у храма, здание венчают купола.
У храма может быть один купол, и три купола, и пять, и семь, и больше.
Мы знаем с вами, ребята, что у корабля бывает мачта, а у храма мы видим высокую башню – колокольню. Для чего нужна колокольня, как вы думаете? ( На ней располагаются колокола). - А почему колокольня такая высокая, как вы думаете? (Чтобы колокольный звон был слышен на всю окрестность).
- Колокола звонят для того, чтобы созывать верующих к Богослужению,
Русские колокола отличаются звучностью и певучестью. Народ на Руси всегда любил колокольный звон, называл его «малиновым».
На праздник Пасхи есть традиция - любой желающий может звонить в колокола (апрель нынешнего года – пасхальные дни и есть возможность позвонить в колокола).
Прослушивание фрагментов колокольных звонов.
Физкультминутка. Игра «Слово- движение»
Дети повторяют движения за воспитателем.
Мы руки к небу превозносим.
И милости у Бога просим.
Чтоб он помог тебе и мне
И всем живущим на Земле.
Воспитатель: Сейчас, ребята, мы отправимся на экскурсию по родному городу и посмотрим какие храмы, есть в нашем родном городе.
Презентация «Храмы города Рославля».
Дети читают стихи о храме.
Итог занятия. Ребята, мы сегодня узнали, какие храмы есть в нашем городе, побывали них.
Что понравилось вам в нашей экскурсии? (ответы детей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584448-konspekt-ood-v-starshej-gruppe-na-temu-hramy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.