Дистанционное обучение. Опыт использования сервиса Яндекс. Учебник

Дистанционное обучение. Опыт использования сервиса Яндекс.Учебник

 Есть такое понятие actionable insights — это информация, которая дает основания для действий, позволяет сделать следующий шаг. Таким шагом для меня и моих коллег стало введение дистанционного обучения. Сейчас мы работаем в относительно сложном режиме, но в голове прокручиваем разные варианты перехода на дистант, если это понадобится.. Сегодня я хочу остановиться на платформе ЯндексУченик. Посмотреть плюсы и минусы.

Яндекс.Учебник — платформа для учителей 1–5-х классов с заданиями по русскому языку, математике и окружающему миру c автоматической проверкой и мгновенной обратной связью.

Это бесплатный сервис, разработанный на базе российского программного обеспечения. Он существует всего два года, но на сегодняшний день к нему подключены более миллиона школьников и в его библиотеке более 50000 заданий.

ХОЧЕТСЯ ОСТАНОВИТЬСЯ НА ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ МОМЕНТАХ

Что же подкупает

Зарегистрировавшись в сервисе, я увидела, что задания Яндекс.Учебника соответствуют примерной основной общеобразовательной программе, подходят к УМК в моем случае это школа России.

На платформе имеются как

Базовые задания

• соответствуют содержательно-методическим линиям,

• составлены с учетом ФГОС,

• подходят к любому УМК

Дополнительные задания

• подготовка к ВПР;

• готовые комплекты карточек к урокам;

• задания с региональным компонентом;

• задания для кружков, межпредметные квесты, олимпиадные задания;

• современные познавательные задания;

• ситуативные и праздничные задания.

Возможности платформы для отслеживания статистических данных:

• продолжительность, я знаю сколько минут затратил каждый ученик на задание, сколько попыток сделал. Соответственно какую тему не понял, не усвоил.

• общую статистику класса. задания которые ученики не сделали с первого раза отмечены восклицательным знаком, а которые не сделали с трех попыток красным цветом

Возможность формирования заданий:

• для всего класса

• для групп с низкой учебной мотивацией

• для групп с высокой учебной мотивацией

• персональных заданий для подготовки допустим к олимпиадам.

• Имеется возможность ограничить время выполнения задания

Особенно заинтересовала возможность выдавать различные подборки заданий разным детям, то есть реализовывать индивидуальный подход.

Сервис Яндекс.Учебник позволяет создавать задания, проверка которых производится автоматически.

Сервис прост в применении и не требует от учеников регистрации — я сама подключила детей и отправила им данные для входа.

На странице журнала отображается история работы каждого обучающегося с результатами действий и количеством попыток выполнения.

МИНУСЫ

Все устройства, на которых будут работать учителя и ученики, должны быть подключены к интернету. Для работы на платформе нужен стабильный интернет со скоростью не ниже 5 Мбит/с. В нашей местности интернет беспроводной, поэтому не стабильный так что это минус. Бывает дети вылетают с платформы.

Кроме подборки заданий, Яндекс.Учебник позволяла запланировать и организовать видеоурок. Хотя трансляция у него была в одну сторону – от учителя детям. Но сейчас эта функция находится на доработке. Так что на данный момент это тоже минус.

Сейчас, когда за плечами сотни проверенных фотографий из школьных тетрадей понимаешь, что сервисы, подобные Яндекс.Учебнику, дают учителю новые возможности — автоматизацию рутинной работы, быстрый доступ к данным, наглядное представление информации и удобство работы с ней. Но не более. Учитель оперирует полученными данными, делает ежедневный выбор, сам решает, какими инструментами воспользоваться, когда и как их применить. Компьютер не учит, учит учитель.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584689-distancionnoe-obuchenie-opyt-ispolzovanija-se