- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровьесберегающая технология «Игровой самомассаж» для детей дошкольного возраста
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Андринская средняя общеобразовательная школа»
Здоровьесберегающая технология «Игровой самомассаж» для детей дошкольного возраста.
Подготовили воспитатели:
Егорова И.К.
пгт. Андра 2024 г.
«Эффект массажа - естественная восстанавливающая
сила организма, сила жизни.»
Марк Твен
Актуальность:Детский сад – это первое общественное заведение в жизни ребенка. Здесь он не только весело проводит время, но и играет, учится и общается со сверстниками.
Первоочередные цели каждого ДОУ – укрепление растущего организма, профилактика заболеваний, формирование у маленького человека внимательного отношения к своему здоровью.
И это не случайно: по данным Института возрастной физиологии, те или иные отклонения в физическом здоровье уже имеют 80% дошкольников, 20% из них нуждаются в коррекции психического развития.
Цель: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье дошкольников.
Задачи:
Укрепить здоровье ребенка. Причем, речь не только о профилактике заболеваний, но и о борьбе с ними.
Уравновесить психоэмоциональное состояние малыша. Массаж мячами позволяет создать энергетический баланс в теле ребенка, привести в норму процессы возбуждения и торможения, помогая избавиться от гиперактивности, тренируя усидчивость и умение концентрироваться.
Повысить иммунную защиту организма.
Стимулировать развитие познавательного интереса, памяти, внимания, мышления.
Развивать сложные координированные движения руки. Мяч может быть прекрасным коррекционным инструментом. Он отвлекает от дефекта, побуждает к общению, развивает моторику, помогает ориентированию в пространстве.
Массажный мячик — эффективное средство развития кистей рук ребёнка, движений его пальцев, разработки мышц.
Ребристая, игольчатая поверхность мяча воздействует на нервные окончания. Улучшает приток крови и активизирует кровообращение.
Массажный мячик ускоряет капиллярный кровоток, уменьшает венозный застой и повышает кожно-мышечный тонус. Закругленные массажные шипы на поверхности мячика воздействуют на биологически-активные зоны кожи и способствуют улучшению состояния всего организма. Массажный мяч положительно сказывается на развитии детей.
Эта забавная упругая игрушка обогащает сенсорную среду малыша, стимулирует его психомоторное развитие.
В Китае ещё в древности играли с каменными и металлическими шарами, в Японии — с грецкими орехами.
Стимулирует личность, выявляет творческие способности.
Игры с мячом — это высокоэффективный, универсальный, доступный, абсолютно безопасный метод самооздоровления, путём воздействия на активные точки, расположенные на кистях рук, использование которых способствуют повышению физической и умственной работоспособности детей, оказывающее влияние на речевое развитие детей. Игры с мячом универсальны и их многообразие, и разнообразие и наполнение содержанием зависит от фантазии взрослого и желания работать с детьми весело и интересно.
Одним из показателей хорошего физического и нервно — психического развития ребёнка является развитие его кисти, руки, ручных умений, или как принято говорить мелкой моторики.
По своему опыту с ребятишками, я заметила, стоит ввести в занятие игру с мячом, ребёнок меняется. Поэтому стараюсь, как можно чаще использовать такие игровые моменты.
А игры с мячиком — ёжиком станут ежедневной разминкой. Конечно «ёжик» развивает ручную умелость, мелкую моторику, формирует навыки выразительности, пластичности в движении. А ещё он делает ребёнка активным, бодрит его и активизирует. Дошкольники каждую неделю разучивают новый стишок, согласно тематической недели и подбирают новые движения вместе со своим другом — мячом.
В конце занятия они благодарят за «Общение», обращаясь к нему: «Я хочу с тобой поладить, я хочу тебя погладить».
Это удивительное, незатейливое пособие развивает творческие способности детей, скорость реакции. Малыши лучше усваивают такие понятия, как «выше — ниже», «лево — право», разучивают счёт. Успешно идёт коррекция памяти, увеличивается время восприятия учебного материала.

ДОСТОИНСТВА




Высокая эффективность
при правильном применении наступает выраженный эффект.

Абсолютная безопасность
неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.

Простота применения.
это высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный метод самооздоровления путем воздействия на активные точки, расположенные на кистях и стопах, специальными массажными шарами.
Правила работы с массажными мячиками:
Их нельзя бросать на пол.
Желательно не прикасаться ими к лицу.
После длительного использования необходима обработка (помыть теплой водой с моющим средством и хорошо промыть проточной водой).
Приемы работы с массажными мячиками.
Катание мячика по ладоням.
Массаж кисти рук.
Массаж всей руки и предплечья. (Способ пробуксовки)
Массаж стопы.
Массаж ног.
Упражнение “ Кошка играет с мышкой”.
Массаж спины (работа в парах)
Оборудование для занятий:
Различные мячи: гладкие, колючие, маленькие, большие, су-джоку, колечки, трубочки резиновые., и т.д.
Для релаксации и рефлексии уютный уголок, где дети будут чувствовать себя более комфортно, можно сделать индивидуально подушку каждому и общий купол из ткани.









Литература:
Бардышева Т. Ю. «Разговорчивые пальчики» — М. 2001.
Крупенчук О. Н. «Развиваем мелкую моторику» — СПБ. 2002.
Нефедова О. Н. «Пальчиковая гимнастика» — М. 2002.
Т. И. Лобанова, Н. Ю. Лоншакова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 19 (123). — С. 367-369. URL:https://moluch.ru/archive/123/34046/ «Занятия с массажным мячиком»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584740-zdorovesberegajuschaja-tehnologija-igrovoj-sa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.