- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию «Нарисуй картинку про лето» для детей среднего дошкольного возраста
Конспект занятия по рисованию
«Нарисуй картинку про лето»
для детей среднего дошкольного возраста
Цель:учить детей отражать полученные впечатления в рисунке.
Задачи:
закрепить приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать её в воде;
поощрять рисование знакомых предметов в соответствии с содержанием рисунка;
вызывать у детей интерес к природе, умение видеть её красоту.
Материалы: альбомные листы, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетка.
Ход образовательной деятельности.
Организационный момент. Беседа.
Воспитатель. Ребята, а что такое лето?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель.Это свежесть ветерка.
Это небо голубое.
Это солнце в облаках.
Это бегают букашки.
Это ландыши в лесу.
Это белые ромашки
Маме с поля принесу.
(Автор: Ирина Захарова).
Воспитатель.Дети, о каком времени года это стихотворение?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель.Сегодня мы с вами поговорим о красоте природы летом. Посмотрите на картинку. Как светило солнышко летом?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель.Каким, посмотрите, стал луг летом? (зелёным, цветущим, благоухающим, ароматным, пёстрым, душистым, солнечным и т. д.)
Воспитатель.Над лугом летали бабочки, шмели, пчелы. Обратите внимание, что растёт на лугу?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель.Какие цветы?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель.Отгадайте загадки о цветах, которые растут на лугу.
Я шарик пушистый,
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок,
Остался стебелёк.
Дети. (Ответы детей).
Стоит в саду кудряшка-
Белая рубашка
Сердечко золотое
Что это такое?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель.Сегодня мы будем рисовать картину о лете.
(Показать детям как рисовать солнце, травку, цветы, бабочку, пчелку, насекомых).
Воспитатель.Перед тем, как приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
«Пчела»
Прилетела к нам вчера (Машут ладошками)
Полосатая пчела
А за нею шмель-шмелек
И веселый мотылек,
Два жука и стрекоза (На каждое название насекомого загибают пальчик)
Как фонарики глаза. (Делают кружочки из пальчиков подносят к глазам)
Пожужжали, полетали,
От усталости упали. (Опускают руки).
Воспитатель.А теперь приступаем к работе.
(Дети рисуют )
Воспитатель.А теперь давайтерассмотрим все ваши работы.
(Рассматривание рисунков)
Воспитатель.Замечательные рисунки вы нарисовали, давайте разместим наши работы на выставке и полюбуемся ими. На этом наше занятие закончилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585016-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-narisuj-kart
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.