Конспект занятия «Права ребенка»

Образовательная деятельность в подготовительной группе по теме

«Права ребенка»

Цель: ознакомление детей с конвенцией о правах ребенка.

Задачи: учить анализировать, рассуждать, делать выводы;

- формировать представления о собственных правах

- развивать правовое мировоззрение и представления о нравственности;

-развивать логическое мышление, воображение, речь;

-воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям;

-воспитывать гражданскую позицию, чувство ответственности перед Родиной.

Ход занятия.

-Доброе утро, дорогие дети и гости. Я рада приветствовать вас в нашей телестудии на программе «Права детей». Пока я готовила программу, у меня куда-то потерялась важная книжечка, а называется она «Конвенция о правах ребёнка» и в ней записаны все ваши права.

-Что же теперь мне делать, как же вас познакомить с правами?

Ответы детей.

-Предлагаю вместе разобраться в этом нелёгком вопросе.

-Итак, кто такой ребёнок?

Ответы детей

-Какие права имеет ребёнок?

Ответы детей

-Когда рождается ребёнок у него нет имени и чтоб не спутать, чей это ребёночек, ему на ручку прицепляют специальный манжетик, где написаны ФИО мамы, время рождения, рост и вес малыша. А перед тем, как привезти его домой родители получают самый первый документ в жизни ребёночка – свидетельство о рождении. В нем записано: где родился и ФИО ребёнка. С этих пор малыш является гражданином своей страны.

-А теперь скажите, без чего ребёнок не может жить?

-Без имени!

-И это право ребёнка – Право на имя!

-Предлагаю вам поиграть в игру «Найди своё имя». У меня в обручах лежат шарики и на них написаны ваши имена. Вам надо каждому отыскать своё имя.

-А сейчас я хочу вам рассказать историю про девочку. Когда она была маленькая её звали… Она росла , росла , пошла в школу, потом поступила в институт и ее стали звать…, а когда она пришла на работу в детский сад её стали звать …

-А вы знаете, как вас будут звать, когда вы вырастите?

-Ребята, вы все знаете, что отчество вам дано по папе. А кроме папы у вас ещё есть мама, кто-то живет с бабушкой и дедушкой. Посмотрите на картинки и глядя на них скажите, что здесь изображено?

-Кто-то может догадался, на что ещё имеет право каждый ребёнок?

-Правильно. Право на семью.

- сейчас я предлагаю вам разделиться на 3 подгруппы. Вам нужно из букв сложить важные слова ( семья, любовь, забота). Прочитайте, какие слова у вас получились.

- Молодцы! Это всё о праве на любовь и заботу в семье

_ Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру с мячиком «Органы чувств и части тела». Я вам кидаю мячик и называю часть тела или орган чувств, а вы мне отвечаете, для чего он нужен. Ухо- чтоб слышать, ноги- ходить, руки-брать, язык- говорить. Если вдруг у вас что-то заболело, то вы куда за помощью обращаетесь?

Ответы детей.

А это право на бесплатное лечение!

-Скажите, с какими правами ребенка мы уже познакомились (право на имя, право на семью и любовь и заботу в ней. право на бесплатное лечение).

А вот чтоб узнать следующее ваше право я предлагаю вам собрать пазлы- картинки.

-скажите, что у вас изображено на картинках.

- Сначала вы ходите в сад, затем в школу, после школы вы поступаете в различные училища, университеты для получения профессии.

- Собирая картинки, вы раскрыли еще одно право, это право на образование.

Оказывается у вас, как граждан РФ много прав и вы о них узнаете в следующий раз, но помните, если каждый из вас будет знать и соблюдать свои права и права других людей, то на нашей земле будет мир.

-А что является символом мира (голубь). Вот она наша планета и я предлагаю окружить голубями нашу планету. А сделаем мы их при помощи шаблона и ладошек. Обмакнув ладошку в краску, перенести её на шаблон и приклеить к нашей планете.

Молодцы.

Наша передача подходит к концу, и мне хотелось бы, чтоб вы еще раз напомнили друг другу, какими же правами обладает каждый ребенок.

а чтоб вы не забыли свои права , создадим альбом яркий, красочный таким образом другие дети нашего сада смогут тоже познакомиться со своими правами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585041-konspekt-zanjatija-prava-rebenka