- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по запуску речи по сказке «Репка»
Образовательные задачи: учить понимать обращенную речь, давать ответную двигательную и звуковую реакцию.
Развивающие задачи: развивать речевой слух, зрительное и слуховое внимание, артикуляцию, тактильную чувствительность. Вызывать эмоциональную реакцию.
Воспитательные задачи: воспитывать учебное поведение. Формировать навыки сотрудничества.
Конспект занятия по запуску речи по сказке «Репка»
Подготовила учитель-логопед МБДОУ детский сад № 107 «Тополек» Михина И.Л.
Л: Смотри, я принесла тебе сказку. Она у меня в сундучке. Но чтобы его открыть, нужно произнести волшебные слова:
Тук - тук, чок - чок,
Открывайся сундучок.
Не открывается, давай вместе скажем слова:
Тук - тук, чок - чок,
Открывайся, сундучок. (проговаривают слова вместе с логопедом).
Л: Ой, посмотри, что это? (репка). Тяни её!
Смотрим, обсуждаем какая репка: большая, жёлтая, овальная.
Л: Давай с тобой расскажем сказку. Но сначала разомнём наш язычок:
Артикуляционная гимнастика
-Когда дед решил репку посадить, он стал огород вскапывать. Чем? Лопатой. («лопатка»)
- Потом он семена в землю сажал («футбол»)
- Сначала репка была маленькой (втянуть щёки)
- Потом выросла большая-пребольшая (надуть щёки, удержать)
- Маленькая – большая – маленькая – большая…. (чередование)
- Когда дед не смог репку вытянуть, он нахмурился (нахмурить брови)
- Потом по сторонам смотреть стал, кого бы позвать на помощь? («часики»)
- Дед вместе со всей семьёй репку из земли тянул, а мы потянем язычок.
Высоко-высоко, к самому носику! (4-5 раз)
- Когда репку из земли вытянули, все обрадовались и стали улыбаться («улыбочка»)
- А потом репку ели и облизывались (4-5 раз)
Л: Ну, а теперь, сказка. Я буду рассказывать, а ты мне помогай!
Посадил ДЕДА репку. Где репка? Где ДЕДА? Сади репку.
Позвал ДЕДА кого? БАБУ! Зови БАБУ! БАБА, ИДИ! Стали тянуть, баба за деда, деда за репку, тянут-потянут, могут вытянуть репку? НЕТ
Позвала тогда БАБА кого? Внучку АНЮ. Зови АНЮ! АНЯ, ИДИ! Стали тянуть, Аня за бабу, баба за деда, деда за репку, тянут-потянут, могут вытянуть репку? НЕТ
Позвала тогда АНЯ кого? Собачку АВУ. Зови АВУ! АВА, ИДИ! Стали тянуть, Ава за Аню, Аня за бабу, баба за деда, деда за репку, тянут-потянут, могут вытянуть репку? НЕТ
Позвала тогда АВА кого? Кошку КИСУ. Зови КИСУ! КИСА, ИДИ! Стали тянуть, КИСА за АВУ, Ава за Аню, Аня за бабу, баба за деда, деда за репку, тянут-потянут, могут вытянуть репку? НЕТ
Позвала тогда КИСА кого? Мышку МЫШУ. Зови МЫШУ! МЫША, ИДИ! Стали тянуть, МЫША за КИСУ, КИСА за АВУ, Ава за Аню, Аня за бабу, баба за деда, деда за репку, тянут-потянут… Ура, вытянули репку! Какие молодцы!
Давай теперь вспомним, что мы делали, немного поиграем.
Физминутка с пальчиковой гимнастикой«Репка»
Репку мы сажали («роете» пальчиками в детской ладошке лунку),
Репку поливали (показываете пальчиками, как льется вода из лейки),
Вырастала репка (показываете,как растет, выпрямляете постепенно пальчики)
Хороша и крепка! (оставьте ладони открытыми, а пальцы согните как крючочки)
Тянем – потянем (руки сцепляются и тянут – каждый в свою сторону),
Вытянуть не может (потрясли кистями рук),
Кто же нам поможет? (прибегают по очереди все герои сказки и помогают тянуть, говорят, кто как: собака ав, кошка мяу, мышка пи)
Тянем – потянем, тянем – потянем! Ух! (расцепили руки, потрясли кистями)
Вытянули репку!
Молодец, давай теперь вспомним ещё раз, кто как говорит, только будь внимателен! (звуковые дорожки) И вот ещё, смотри, кто где спрятался (теневые картинки)
Молодец! Мы с тобой справились! Что тебе понравилось больше всего?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585380-konspekt-zanjatija-po-zapusku-rechi-po-skazke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.