КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «Быть честным и искренним»

«Быть честным и искренним»

Цель: способствовать воспитанию такого нравственного качества личности, как честность, необходимого не только для взаимоотношений между людьми, но и, прежде всего, для самой личности.

Задачи:

1.      Формировать у детей представление о честности (быть честным по отношению ко всем, уметь признавать и исправлять свои ошибки, выполнять правила).

2.      Побуждать детей к проявлению честности в делах, поступках, высказываниях.

3.      Помочь учащимся в процессе самопознания и самовоспитания характера, содействовать их стремлению стать лучше.

4.      Развивать умение рассуждать, высказывать свою точку зрения, участвовать в дискуссии.

I.              «Круг радости»

                           Ты и он, она и я!

Справа – друг, и слева – друг.

Вместе мы – веселый круг.

Поиграем мы немножко.

Крепко сжали все ладошки.

Кто так делает, друзья?

                              Это я! Это я!

Я рада всех вас видеть и рада сегодняшней нашей встрече. Давайте возьмемся все за руки, улыбнемся друг другу, настроимся на общение.

Ребята, в центре нашего круга горит свеча. Свеча – символ нашей открытости, честности, правдивости, искренности, символ того, что мы настроены на честный, откровенный разговор. Вы настроились?

II.              «Вводная беседа»

Давайте , ребята

На свете честно жить.

Со смелыми правдивыми

Всем хочется дружить!

  Вы уже догадались, о каком качестве человека пойдёт речь на нашем уроке?

  Мы будем говорить о правдивости, честности , искренности.

  Рассмотрите рисунки.(Маша и Медведь, Кот в Сапогах, Карлсон, Винни-Пух, Незнайка, Красная Шапочка )

         Кого из сказочных героев можно назвать честными, а кого нет? Почему?

Разминка «Честно - нечестно»

– Я буду задавать вам вопросы. Если ваш ответ «да» – вы должны будете сидеть, а если «нет» – привстать.

Честно ли бросать друга в беде?

Честно ли признавать свою вину?

Честно ли обсуждать поступки других?

Честно ли без спроса брать чужие вещи?

Честно ли пользоваться подсказками?

Честно ли вернуть найденную вещь хозяину?

         Что значит быть честным человеком?

Обобщение ответов, работа с учебником стр.55-

Честность – такое качество характера, которое связано с тем, что есть правда. Честные люди правдивы и в своих словах и в своих делах. Они делают мир лучше, чище.

ЦИТАТА:
Учитель обращает внимание детей на цитату, которая написана на доске: ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ БЫТЬ ЧЕСТНЫМ?

III. Чтение и обсуждение произведения. ( по ролям)

В.А. Осеева Рассказ для детей про ложь.

“… Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошел. Идут домой — боятся: Попадет нам дома!

Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?

Я скажу, — говорит первый, — будто на меня волк напал в лесу. Испугается отец и не будет ругаться.

— Я скажу, — говорит второй, — что дедушку встретил. Обрадуется мама и не будет ругаться.

А я правду скажу, — говорит третий. — Правду всегда легче говорить, потому что она правда и придумывать ничего не надо. Вот разошлись все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка — глядь, лесной сторож: идет.

Нет, говорит, — в этих местах волка.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь — вдвое. Второй мальчик про деда рассказал. А тут дед в гости идет. Узнала мама правду. За первую вину рассердилась, а за ложь — вдвое. А третий мальчик как пришел, так с порога во всем и сознался. Поворчала на него тетка, да и простила.

        Ребята, в чем суть этого рассказа?( Ложь обычно все равно будет известна и принесет большие неприятности.)

        Честность, правдивость, скромность всегда были и останутся самым большим богатством человека. Никогда не ври ни отцу, ни матери, ни друзьям, ни знакомым, и незнакомым не ври. Вранье приносит огромный вред, начиная с того, что спрятал дневник с плохой отметкой.

         Есть ребята, которые боятся говорить правду. Они думают: “Скажу правду — потеряю друга, конец дружбе”. Но жизнь опровергает это. Дружба на лжи никогда не держалась, совсем наоборот. Многие ребята правильно понимают критику.

!!!!«Как бы не пряталась ложь, правда её  отыщет». Казахская пословица.

IV. Решение жизненных ситуаций.

    Сценка «Лгун» 

А сейчас давайте посмотрим сценку, которая называется «Лгун», а потом обсудим её.

Действующие лица: рассказчик, мальчик, мужики.

Р: Один мальчик стерег овец. (заходит мальчик, наряженный в пастуха)

Решил он пошутить и стал кричать.

М: Помогите, волк! Волк!

Р: Прибежали мужики (выбегают мужики с дубинками и ружьями) и видят: неправда, никакого волка нет. (мальчик смеется, мужики качают головой).

Р: Решил мальчик опять пошутить. Стал кричать.

М: Волк! Помогите, волк!

Р: Прибежали мужики, видят: опять неправда. (мальчик смеется, мужики грозят пальцем)

Р: Но вот и вправду прибежал волк.   Мальчик стал кричать.

М: Помогите, волк! Волк!

Р: Мужики подумали, что опять мальчик шутит и не пошли его спасать. А волк угнал все стадо        (мальчик плачет)

Р: Сказка-ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок.

Вопросы для обсуждения:

         Какой урок можно извлечь из этой сказки? (не обманывай, а то тебе никто не будет верить)

         Если людей постоянно обманывать, то как они будут к тебе относиться? (можно потерять веру в человека)

Солгавшему один раз - второй раз не поверят.

 Просмотр мультфильма «Маша и волшебное варенье» (только с 4 минуты).

Сварила бабушка малиновое варенье, налила в банку и поставила на шкаф. Маша достала банку, съела всё варенье. Пришла бабушка, а банка с вареньем пустая.  «Кто же это варенье съел?»…….

         Правильно ли сделала Маша,  что свою вину переложила на кошку?

         Честно ли она поступила?

         Поняла ли девочка, что поступила неправильно?

Какое высказывание подходит к этому мультфильму? «Как бы не пряталась ложь, правда её  отыщет».

V.Творческая деятельность(

 На столе даны картинки, на которых написаны качества которые помогают быть честными и не честными. Ребята  выбирают качества, наклеивают. Должен получится радостный коллаж.) Учащиеся объясняют, почему выбрали то или иное качество.

Смелость, доброта, мудрость, внимательность, жадность, безразличие, доверие,  страх, добросовестность, уверенность, воровство, грубость, упрямство, справедливость, любовь, отзывчивость, уважение, трудолюбие

VI.Обобщение.

– Честный и правдивый человек пользуется уважением. Ложь рано или поздно раскроется. Солгавшему один раз - второй раз не поверят.

-Если мы честны, то   нам доверяют, верят, уважают, любят, мы никогда не возьмем чужого, мы обладаем смелостью, прямотой, мы искренни и правдивы.

- А сегодня честные люди нужны нашему обществу, нашей стране? (да очень нужны, об этом  часто говорит наш президент Нурсултан Абишевич Назарбаев, что страна очень нуждается в честных, порядочных людях )

VII. «Круг от сердца к сердцу»

Начни день правдой,

Наполни день правдой,

Закончи день правдой-

Так надо жить!! (Задуваем свечу)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585504-konspekt-zanjatija-byt-chestnym-i-iskrennim