- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маленькие музыканты
170
0
Конспект музыкального занятия в группе общеразвивающей направленности от 1.5.до 3 лет.
«Маленькие музыканты»
Цель: вызвать у детей положительные эмоции, пробуждать интерес к игре на музыкальных инструментах.
Задачи:
Воспитательные:
1. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
2. Воспитывать интерес к изучению музыкальных инструментов.
Развивающие:
1. Развивать чувство ритма, учить менять движения со сменой частей в музыке в зависимости от ее темпа;
2. Развивать умение играть на музыкальных инструментах.
Образовательные:
1. Закреплять навыки игры на простейших музыкальных инструментах (погремушках);
2. Закреплять танцевальные навыки: хлопки, «пружинку», кружение вокруг себя, притопы.
Оборудование: игрушка медведь, музыкальные инструменты (, дудочка, погремушки, бубен, колокольчик).
Предварительная работа: воспитатель знакомила детей с музыкальными инструментами, учила играть на инструментах, различать звуки музыкальных инструментов.
Занятие проходит в группе.
В группе на столе стоят музыкальные инструменты (барабан, колокольчик, погремушки, бубен, картинка с изображением медведя и гуся).
Воспитатель заходит вместе с детьми в группу.
Воспитатель: Ребята, смотрите, к нам сегодня в гости пришёли гости. А как их зовут?
Дети: отвечают на вопрос воспитателя (медведь и гусь).
Воспитатель: А медведь ребятки, нам что-то принёс, что это? Это – музыкальные инструменты. Музыкальные инструменты - предметы, с помощью которых извлекаются различные музыкальные звуки для исполнения музыкального произведения. Ребята, назовите мне, что за музыкальные инструменты стоят на столе?
Дети: отвечают на вопрос воспитателя (барабан, бубен, погремушки, колокольчик).
Воспитатель: Ребята, прежде чем мы с вами будем играть на музыкальных инструментах, давайте сделаем разминку.
А кто взял с собой свои ручки? Где ваши ручки? Похлопали ручками. Здравствуйте ручки! (хлопают)
А вы не забыли взять с собой свои ушки? Где наши ушки? Вот они.
(дёргают себя за ушки)
А вы не забыли взять с собой свои глазки? Где наши глазки? Вот они. Глазки вот так закроем.
(закрывают ладошками глазки) Ку-ку! Теперь откроем. Здравствуйте глазки!
А ножки мы с собой сегодня взяли? Вот наши ножки. Здравствуйте ножки! (топают сидя ножками).
А сейчас сжимаем кулачки. Покажите, как сильно сжимаете кулачки. Сжимаем кулачки и постучали кулачками. Тук-тук-тук-тук.
А теперь постучали ножками. Сначала одним каблучком. А потом другим каблучком. И по очереди постучали каблучками.
А сейчас мы с вами будем играть на музыкальных инструментах.
ВОСПИТАТЕЛЬ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ, ИГРАЮТ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ.
Воспитатель: Ребята сейчас мы с вами будем танцевать. А наши гости медведь и гусь на нас посмотрят.
Дети встают в круг и танцуют.
Музыкальное сопровождение на усмотрение воспитателя.
Вот и закончилось наше с вами знакомство с музыкальными инструментами. Ребятки, давайте попрощаемся с нашими гостями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585582--malenkie-muzykanty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.