- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие мелкой моторики у детей-важных компонент успешного речевого развития детей в младшем дошкольном возрасте
Существует немало способов, чтобы успешно развивать мелкую моторику.Чем раньше начинать ее развитие-тем лучше.
Некоторые из способов в виде игр:
1.Веселые дорожки.
Ребенок передвигает пальчиками по дорожке (подготовлены пуговицы на прямоугольнике из бумаги), можно проговаривать поставленный звук или слоги с данным звуком.
2.Застегни пуговку.
На одном кусочке ткани пришиты три пуговицы разного диаметра. Во втором прорезаны соответствующие петли. Большую пуговицу мы застегиваем в большую петельку, среднюю пуговку - в среднюю петельку, а маленькую в маленькую.
Развитие мелкой моторики у детей-важных компонент успешного речевого развития детей в младшем дошкольном возрасте.
Плохо развитые навыки мелкой моторики часто становятся причиной неуспеваемости в дальнейшей жизни, и также немалой тревожности, и заниженной самооценки. Ребята с нарушениями двигательных навыков чаще страдают от своих неразвитых привычек. Из-за этого дети не хотят участвовать в праздниках, которые выделяют их недостатки, например в командных различных играх играх,эстафетах.
Существует немало способов, чтобы успешно развивать мелкую моторику.Чем раньше начинать ее развитие-тем лучше.
Некоторые из способов в виде игр:
1.Веселые дорожки.
Ребенок передвигает пальчиками по дорожке (подготовлены пуговицы на прямоугольнике из бумаги), можно проговаривать поставленный звук или слоги с данным звуком.
2.Застегни пуговку.
На одном кусочке ткани пришиты три пуговицы разного диаметра. Во втором прорезаны соответствующие петли. Большую пуговицу мы застегиваем в большую петельку, среднюю пуговку - в среднюю петельку, а маленькую в маленькую.
3. Перемотка ниток.
Ребенку предлагается длинная толстая шерстяная нитка, которую нужно смотать в клубок. При этом проговаривать поставленный звук.
4. «Ручеек».
Разместить на столе шнурок зигзагом и предложить ребенку «перепрыгнуть» каждым пальчиком через изгибы ручейка.
5. Нанизывание на шнурок различных предметов.
Нанизывание на шнурок различных фигурок с дырочкой посередине в заданной последовательности (цветок, звездочка, домик и т. д.). Можно называть и нанизывать картинки и проговаривать их, закрепляя звук в речи.
6. Прищепки - дополнение предмета.
Суть игры состоит в том, чтобы научить детей самостоятельно прищеплять прищепки. Чтобы игра была интересной для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике (то есть лучики к Солнцу, иголки к ежику, дождик к тучке, травку к земле и тому подобное; для этого вам нужно, соответственно, сделать заготовки к Солнцу, ежику и так далее). Вместо бельевых прищепок можно использовать детские заколки-крабики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585648-razvitie-melkoj-motoriki-u-detej-vazhnyh-komp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.