- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Желтая кисточка» «Фрукты»
268
0
Конспект занятия по рисованию
во второй младшей группе
«Желтая кисточка»
«Фрукты»
Цель:учить детей внимательно слушать воспитателя.
Задачи:
Воспитательные:формировать умение соотносить цвет с его названием; узнавать на картинке знакомые предметы;
Образовательные:называть предметы, соотносить образы предметов и обороты речи (из загадок) и их реальное изображение;
Развивающие:развивать умение условными выразительными движениями; самостоятельно высказывать на темы из личного опыта, составлять предложения.
Оборудование:кисть для воспитателя, оформленная в виде девочки, кисти по количеству детей, мольберт, бумага, желтая гуашь в палитрах, баночки с водой, тряпочки, желтые и оранжевые мячи по количеству детей.
Ход занятия:
Из столов воспитатель формирует столы в виде буквы «П»; детей рассаживает за столами. В центре буквы «П» из столов ставит мольберт.
Воспитатель: Как вы думаете ребята, что мы сейчас будем делать?
Ответы детей:
Воспитатель: Почему вы думаете что мы будем рисовать?
Ответы детей:
Воспитатель:Посмотрите кто к нам пришел. Это девочка-кисточка, она умеет рисовать. Девочка-кисточка принесла с собой краску. Посмотрите, какого цвета краска.
Ответы детей:
Воспитатель: Вспомните, что бывает желтого цвета. А сейчас девочка-кисточка что-то нарисует. Что это?
Ответы детей:
Воспитатель:она желтая, круглая, блестящая, у нее есть края и дно. В нее кладут еду. Догадались?
Ответы детей:
Воспитатель:Какую еду мы положим в тарелку?
Ответы детей:
Воспитатель:Что можно налить в глубокую тарелку?
Ответы детей:
Воспитатель:Догадайтесь, что я положу в тарелку.
Круглое, румяное.
С дерева достану я
С дерева упало
Любе в рот попало.
(яблоко)
А еще кому? Кто хочет съесть круглое, румяное, сочное яблоко? Откройте рот. С дерева упало Паше в рот. Еще кому? Скажем вместе Ксюше в рот попало. А теперь что нарисовала девочка кисточка?
Спелая, душистая. С дерева упала…. Что это?
Ответы детей:
Воспитатель:Кому груша в рот попала? Мирону?
Сейчас вы все сами будете рисовать. Посмотрите как льется желтая краска. Красивая краска, желтая, золотистая. Что вы будете рисовать?
Ответы детей:
Воспитатель:знаете ребята желтого цвета бывает бабочка. Называется лимонница. А какого цвета одуванчик?
Ответы детей:
Воспитатель:Какие молодцы ребята, сколько фруктов желтых нарисовали сегодня. А девочка-кисточка вас угощает яблоком и грушей.
Вам понравилось рисовать с девочкой-кисточкой?
Ответы детей:
Воспитатель:Угощенье понравилось?
Ответы детей:
Воспитатель:тогда наша игра закончилась.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585682-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-vo-vtoroj-ml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.