Конкурс-викторина «Деревянных дел мастер»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №167 ФСИН РОССИИ

(ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №167)

КОНКУРС–ВИКТОРИНА

«ДЕРЕВЯННЫХ ДЕЛ МАСТЕР»

Разработка внеклассного мероприятия

по профессиям: «Столяр строительный».

Разработчик:

мастер производственного обучения

Мокрушин Сергей Филиппович

2023 год

РАЗРАБОТЧИК

Мастер производственного обучения ФКП

образовательного учреждения №167 С.Ф. Мокрушин

РЕЦЕНЗЕНТ

Должность И.О. Фамилия

Конкурс-викторина проводится с группой студентов обучающихся профессии «Столяр строительный» и проводится мастером производственного обучения по окончанию учебного цикла «Технология изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ».

РАССМОТРЕНО

На заседании педагогического совета

протокол №___ от «___»___________202__г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УПР ФКП

Образовательного учреждения №167 И.О. Фамилия

УТВЕРЖДЕНО

Директор ФКП

Образовательного учреждения №167И.О. Фамилия

М.П.

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Самый эффективный способ закрепления обучающимися изученного материала происходит при объединении нескольких теоритических предметов в единое совмещенное занятие, каким является конкурс-викторина «Деревянных дел мастер» по профессии «Столяр строительный». Подготовка к данному мероприятию проводится мастером производственного обучения по окончанию учебных циклов: «Технология изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ» и «Учебная практика». Конкурс побуждает обучающихся на уроках специальной технологии и производственного обучения, а также во внеурочное время, пополнять, углублять знания, умения и навыки, больше интересоваться производственным обучением. В то же время проведение конкурса дает мастеру возможность совершенствовать методику проведения производственного обучения, подходы к воспитанию и развитию интереса к профессии, творческому отношению к труду. Конкурс-викторина позволяет проанализировать все упущения и недостатки в организации и проведении уроков специальной технологии и производственного обучения, вопросы и темы, которым уделялось мало внимания, учесть их при организации производственного обучения в следующем году.

Конкурс-викторина проводится 01.12.2022 в три этапа в течении 2-х учебных часов.

Первый этап теоретический (40 минут) заключается в проверке знаний по технологии изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ. По результатам этого этапа обучающиеся, набравшие наиболее большее количество баллов, продолжают участвовать в викторине.

Второй этап конкурса (40 минут) включает выполнение практического задания. Описание изготовления шиповых соединений и используемые для этого столярные инструменты.

Третий этап (10 минут) включает подведение итогов конкурса–викторины и награждение победителей и участников.

1. ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса-викторины «ДЕРЕВЯННЫХ ДЕЛ МАСТЕРА»

по профессии «Столяр строительный»

Цели конкурса–викторины:

1. Образовательные:

- проверить знания обучающихся по изученным дисциплинам;

- закрепить знания по основным терминам и определениям;

- выявить талантливых студентов, способных к творческому подходу к изучению профессии.

2. Развивающие:

- развивать интерес к познаниям;

- развивать профессиональную память, навыки самостоятельного обобщения и мышления;

- уметь принимать решения самостоятельно.

3. Воспитательные:

4

- воспитывать ответственность за порученное делo;

- способствовать формированию ответственного отношения студентов к будущей профессии;

- создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого обучающегося;

- способствовать формированию уверенности студентов в своих возможностях.

Задачи конкурса-викторины:

- совершенствование профессионального мастерства и личностного развития студентов;

- раскрытие творческого потенциала студентов;

- определение уровня профессиональной квалификации студентов;

- установление рациональных приемов труда и современных технологий изготовления столярных изделий.

Тип мероприятия: совершенствование у студентов знаний, умений и навыков

Вид мероприятия: конкурс-викторина

Формы проведения конкурса:

- теоретический этап;

- практический этап

Содержание и условия проведения конкурса

Конкурс-викторина «ДЕРЕВЯННЫХ ДЕЛ МАСТЕРА» включает в себя три этапа:

1 этап теоретический

Теоретическая часть включает тестовую проверку знаний обучающихся по предметам «Технология изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ». Задание соответствует требованиям профессионального стандарта. Время выполнения тестовой проверки знаний – 40 минут. Оценка теоретического задания проводится по бальной системе – 55 баллов.

Требования к процедуре тестирования: вопросы теста транслируются проектором на экране; обучающиеся обеспечиваются удобным местом за столом; предусматривается возможность максимального обзора для членов жюри, чтобы исключить возможность списывания.

Ведущий тестирования сообщает участникам конкурса следующие сведения: объясняет зачем проводится тестирование, почему участники конкурса должны приложить максимум усилий для его выполнения; обращает внимание тестируемых на инструкцию по выполнению заданий теста; сообщает участникам конкурса о временном ограничении, о правилах исправления допущенных ошибок; отвечает на имеющие вопросы; каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

2 этап практический

Сложность выполнения работы соответствует требованиям профессионального стандарта. Качество и правильность выполнения заданий, последовательность операций, уход за оборудованием и соблюдение техники безопасности при выполнении столярных работ оценивает жюри. Конструкторская и технологическая документация на изготовление шиповых соединений прилагается. Время выполнения – 40 минут.

Основные требования к участникам конкурса-викторины:участники конкурса-викторины должны обладать знаниями основ технологии и навыками

5

изготовления столярных изделий и столярно-монтажных работ; внешний вид конкурсантов (согласно требований охраны труда); организация рабочего места.

Оценка практического задания проводится по бальной системе – 8 баллов. Основными критериями оценки являются: точное описание изготовления изделия в соответствии с технологией обработки; соблюдение технических условий и времени, отведённого на описание технологии изготовления изделия; правильное и рациональное выполнение трудовых приёмов; соблюдение норм и правил безопасности труда; победителем конкурса становится участник, набравший максимальное количество баллов.

3 этап подведение итогов конкурса-викторины

Все участники конкурса награждаются грамотами.

Победитель становится лучшим в профессии в рамках образовательного учреждения и поощряется «ходатайством о поощрении перед руководством учреждения УИС».

Место проведения конкурса

Пермский край, п. Центральный, филиал ФКП образовательного учреждения № 167 при ФКУ ИК-35, кабинет производственного обучения.

Ведущий конкурса – викторины

Мастер производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 167 Мокрушин С.Ф.

Жюри конкурса

В состав жюри входят:

Председатель жюри старший мастер ФКП образовательного учреждения №167 И.О. Фамилия.

Члены жюри мастера производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 167 И.О. Фамилия, И.О. Фамилия.

6

1. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА–ВИКТОРИНЫ

«Деревянных дел мастера»

Первый этап (компьютерный класс)

Проверка теоретических знаний в виде тестирования – 40 минут

1. Предмет «Технология изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ»:

1. 1. Тест «Основные операции по обработке древесины»;

   2. Тест «Столярные соединения. Устройства и сборка столярных изделий»;

   3. Разгадать кроссворд;

2. Критерии оценки теоретического задания

3. Подведение итогов теоретического задания

Второй этап (учебная столярная мастерская)

Выполнение практического задания – 40 минут

1.Предмет «Учебная практика»:

1.1. Разметка и запиливание шипов и проушин;

1.2. Долбление проушин и гнезд;

1.3. Сборка шипового соединения

1. Критерии оценки практического задания

2. Самостоятельная работа участников конкурса

3. Подведение итогов практического задания

Третий этап (учебный класс)

Подведение итогов конкурса

3. ПРОГРАММА КОНКУРСА

7

4. ИНСТРУКТАЖ ПО БЕЗОПАСНЫМ УСЛОВИЯМ ТРУДА И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА

01.12.2022 при проведении конкурса-викторины «Деревянных дел мастера»

по профессии 18880 «Столяр строительный»

8

1. ХОД КОНКУРСА-ВИКТОРИНЫ:

Организационная часть:

- представление участников и членов жюри;

- объяснение порядка работы и критериев оценки теоретического тура конкурса

1. 1. ПЕРВЫЙ ЭТАП (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ)

Вопросы высвечиваются на экране (демонстрация презентации с тестом и заданиями). За каждое правильное выполнение задания обучающийся получает баллы.

1. Викторина по предмету «Технология изготовления столярных изделий и столярно–монтажных работ»:

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ № 1 «Основные операции по обработке древесины»

1.Инструмент для разметки предназначен для нанесения на заготовки рисок, параллельных одной из сторон заготовки

А) отволока Б) скоба В) рейсмус Г) уровень

2. Рубанок применяется для строгания выпуклых и вогнутых поверхностей

А) зензубель Б) горбач В) калевка Г) фуганок

3.Чем отличается рубанок от фуганка

А) размером Б) количеством ножей В) качеством обработки

4.Чем отличается долото от стамески

А) углом заточки Б) шириной полотна В) массивностью

5. Назовите основные резания древесины

А) вдоль волокон, поперек волокон, в торец Б) в торец, по диагонали

В) поперек волокон, по диагонали

6.Ножовка предназначена для выполнения чистых, точных пропилов

А) Ножовка с обушком Б) Ножовка-наградка В) Лучковая пила

7.Какие бывают ручные инструменты для сверления

А) электродрель, шуруповерт, бурав Б) коловорот, бурав, буравчик

В) коловорот, бурав, электродрель

8.Как проверяется качество строгания

А) на глаз Б) на внешний вид В) на глаз, внешний вид

9. Накладные шаблоны используются для:

А) разметки путем накладывания и обводки их карандашом;

Б) разметки путем ударов киянкой по ножам;

В) разметки путем выдвигания бруска со шпилькой.

9

10.Долблением получают:

А)четверти и пазы; Б) проушины и гнезда; В) шипы и торцы

11.Верстак должен:

А) быть исправным, подобранным по росту, подвергаться влажной протирке;

Б) быть исправным, покрытым олифой, иметь одинаковые упоры;

В) быть исправным, покрытым эмалями, иметь разные по размерам передние и задние тиски.

12.Выберите комплект инструмента для поперечного пиления древесины:

А) ножовка с обушкой, лучковая размашная пила;

Б) ножовка широкая, лучковая поперечная пила;

В) ножовка узкая, лучковая выкружная пила.

13.Шерхебель предназначен для:

А) грубого строгания древесины; Б) выравнивания поверхности материала;

В) чистового строгания.

14.Наиболее часто в столярных работах используют сверло:

А) центровое; Б) винтовое; В) спиральное.

15.Выберите инструмент, которым можно быстро разметить угол 45^о при изготовлении длинной заготовки:

А)ерунок; Б) угольник; В) угломер.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ № 2 «Столярные соединения. Устройства и сборка столярных изделий»

1. Элементами оконного блока являются:

а) переплет, коробка; б) коробка, полотно; в) полотно, порог.

2.Конструктивный элемент стоит из четырех брусков, образующих квадрат или прямоугольник:

а) щит; б) рамка; в) филенка; г) раскладка.

3.Конструктивный элемент применяют в тех случаях, когда необходимо соединить столярный материал по ширине кромки в щиты или блоки:

а)срашивание; б) наращивание; в) сплачивание.

4. На окнах для проветривания помещений устанавливают:

а)филенку; б) форточку; в) витраж.

5.Шаблон - это:

а) станок; б) разметочное приспособление; в) измерительный прибор.

6.Для отвода влаги от окон и улучшения вида внутри помещения устанавливают:

а) деревянные отливы; б) деревянные панели;в) деревянные подоконные доски.

10

7. Соединение элементом по высоте:

а)срашивание; б) наращивание; в) сплачивание.

8.Створки окна и коробки для подвижности соединяют между собой:

а)гвоздями; б) петлями; в) шурупами-саморезами.

9.Оконные блоки со спаренными переплетами состоят из переплетов:

а) лицевые и нелицевые; б) гладкие и ворсистые; в) внутренние и наружные.

10. Отверстие (углубление) в заготовке, соответствует размерам и профилю шипа:

а) проушина; б) гнездо; в) шип г) шип в потемок.

11. Это шип, составляющий одно целое с бруском:

а) цельный шип; б) шип в потемок; в) зубчатый шип

12.Это шип имеет профиль в виде треугольника или трапеции:

а) зубчатый шип; б) шип в потемок; в) цельный шип.

РАЗГАДАТЬ КРОССВОРД «Ручной столярный инструмент»:

По горизонтали: 1. Инструмент для сверления. 3. Инструмент для подрезания. 4. Инструмент для пиления. 6. Инструмент для забивания гвоздей. 12. Механическое свойство древесины. 13. Наклон образующей конуса к его вершине. 14. Инструмент для выпиливания. 16. Инструмент для долбления. 18. Часть коры древесины. 19. Рабочее место столяра. 21. Цилиндрический деревянный стержень. 22. Листовой древесный материал. 23. Чертеж от руки. 24. Часть верстака. 26. Вид механической обработки древесины.

По вертикали: 2. Вид сверла. 3. Рабочий по обработке древесины. 5. Инструмент для сверления. 7. Биение инструмента в патроне станка. 8 Инструмент для вытаскивания гвоздей. 9. Вид порока древесины. 10. Материал для покрытия изделия. 11. Деталь рубанка. 13. Инструмент для разметки. 15. Верхний слой древесины. 17. Рисунок древесины. 20. Приспособление для запиливания углов. 25. Выступ на торце заготовки

Ответы:

По горизонтали: 1. Дрель. 3. Стамеска. 4. Ножовка. 6. Молоток.

12. Прочность. 13. Уклон. 14. Лобзик. 16. Долото. 18. Луб. 19. Верстак. 21. Нагель. 22. ДСП. 23. Эскиз. 24. Крышка. 26. Точение.

По вертикали: 2. Ложечное. 3. Столяр. 5. Коловорот. 7. Люфт.

8 Клещи. 9. Сучок. 10. Лак. 11. Колодка. 13. Угольник. 15. Кора.

17. Текстура. 20. Стусло. 25. Шип.

11

1. Критерии оценки теоретического задания

Итого: 55 баллов

За каждые 5 минут перевыполнения задания – плюс 1 балл, но не более 2 баллов.

Каждые 5 минут задержки – минус 1 балл, но не более 2 баллов.

За каждый неправильный ответ – минус 1 балл, но не более 2 баллов.

1. Подведение итогов теоретического задания

12

5.2. ВТОРОЙ ЭТАП (ПРАКТИЧЕСКИЙ)

1. Выдача конкурсантам листов бумаги и ручек:

1.1. Разметка и запиливание шипов и проушин

Для получения шипов и проушин заготовку вначале надо разметить в продольном и поперечном направлениях. Размечают шипы и проушины с обеих сторон заготовки. На той ее части, которую надо удалить, карандашом делают пометку (Х).

Сначала ведут поперечную разметку. Для этого длину шипа (проушины) откладывают с помощью линейки и карандаша от базового торца вдоль ребер. С помощью угольника отметки соединяют поперечными линиями по пластям и кромкам. Рассчитав ширину шипа (проушины), размечают ее рейсмусом по торцу и кромкам продольными линиями.

После разметки проушины и шипы запиливают, используя пилу с мелкими зубьями, заготовку закрепляют в заднем зажиме верстака с наклоном 50º и делают запил.

Затем ее выравнивают и продолжают продольное пиление.

Пропил ведут рядом с разметочной линией по удаляемой части, не заходя за линию поперечной разметки. Затем проводят поперечное спиливание участков древесины («щечек») для получения шипа. «Щечки» спиливают поочередно сначала с одной стороны заготовки, затем - с другой.

На производстве шипы и проушины получают станочники шипорезного станка. Они должны хорошо знать свойства древесины, устройство станков, уметь выполнять все станочные операции, затачивать инструмент, настраивать станки.

1.2. Долбление проушин и гнезд

Долбление является обработкой древесины резанием резцом в вертикальном направлении.

Проушины и гнезда получают с помощью долот и стамесок.

Долото предназначено для долбления гнезд и проушин. По его ручке наносят удары киянкой. Для предохранения ручки от раскалывания на нее насаживают еще одно металлическое кольцо. Рабочая часть долота должна иметь форму клина с углом 35º.

Стамеска применяется для зачистки шипов, гнезд и проушин, срезания фасок, подрезки подгоняемых деталей. Рабочую часть стамески затачивают под углом 20°.

Термины «долото» и «стамеска»происходят от немецкого языка и переводятся как«долбящее железо».

Долбят деталь на подкладной доске. Лезвие долота ставят параллельно линии поперечной разметки на расстоянии примерно 1 см от торца и фаской в сторону дна проушины.

13

Удерживая долото строго вертикально, по нему наносят удары киянкой. Затем отступают от торца на 5-7 мм, ударяют по долоту и, наклонив его, подрезают и откалывают слой древесины.

Устанавливают долото у линии поперечной разметки. Гнездо долбят поочередно от обеих линий поперечной разметки.

На производстве механическое долбление древесины проводят станочники цепно-долбежных станков. Они выдалбливают продолговатые отверстия с помощью резцов движущейся долбежной цепи.

1.3. Сборка шипового соединения

Для сборки шипового соединения шипы и проушины подгоняют до необходимого размера, подрезают стамеской и зачищают напильником.

Для обработки стамеской заготовку закрепляют на верстаке. Правой рукой нажимают на торец стамески, а левой обхватывают ее стержень и регулируют направление резания. Напильником зачищают боковые стенки и дно проушины. Соединение деталей будет прочным, если шип входит в проушину при несильном ударе киянкой или нажатии рукой. Киянкой следует ударять не по шипу, а через подкладную доску.

14

2. Критерии оценки практического задания

Итого: 8 баллов

За каждые 5 минут перевыполнения задания – плюс 1 балл, но не более 2 баллов.

Каждые 5 минут задержки – минус 1 балл.

3. Подведение итогов практического задания

15

5.3. ТРЕТИЙ ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА:

-сообщение о выполнении цели конкурса;

- награждение участников конкурса.

ЖЮРИ:

1. Старший мастер____________ И.О. Фамилия.

2. Мастер п/о____________ И.О. Фамилия.

3. Мастер п/о____________ И.О. Фамилия.

16

Используемая литература:

1. Cтепанов Б.А. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ. Москва 2014год.

Дополнительные источники:

1. Крейдлин Л. Н .Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы. Москва ИРПО 2013год.

2. Столяр- плотник: учеб. Пособие /И.К. Рахманов.- Ростов н /Д: Феникс, 2012.-278с

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585785-konkurs-viktorina-derevjannyh-del-master