- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста по речевому развитию через театрализованную деятельность «В поисках зайки»
Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста по речевому развитию через театрализованную деятельность «В поисках зайки»
Цель: развитие познавательно – речевой активности детей через театрализованную деятельность.
Задачи:
Образовательные.
Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроения.
Разучивание новой игры – имитации.
Научить детей безопасному передвижению в транспорте.
Развивающие.
Способствовать развитию речи и творческих способностей детей.
Способствовать развитию диалогической речи, памяти.
Создавать условия для эмоционального проживания роли.
Воспитательные.
Воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, заботу о ближнем.
Развивающая среда.
Дом, кукла би-ба-ба «Курочка», «Зайчик», деревья, руль.
Предварительная работа.
На утренний круг к ребятам приходит зайчик и обещает быть с детьми целый день. Но перед завтраком исчезает. Воспитатель предлагает отправиться на поиски зайки после завтрака.
Ход занятия.
Воспитатель строит автобус, готовит руль. Садиться на водительское место и приглашает пассажиров отправиться в путешествие.
- Ребята, вы желаете отправиться в путешествие и найти нашего зайчика? Ответы детей
- Ребята, чтобы безопасно путешествовать, нужно пристегнуть ремни. Все пристегнули ремни?
- А чтобы наша дорога была веселее, давайте споем песенку.
Песенка «Колесики»
Колёсики, колёсики и красивый руль.
Дворники работают, водичка льёт, буль-буль.
Включаем зажигание и левый поворот.
Музыка на полную, поехали вперёд.
- Ребята, куда мы приехали? Ответы детей.
- Посмотрите, кто нас встречает. (Надевает куклу курочки на руку ребенку)
- Здравствуй курочка. Ребята, поздоровайтесь с курочкой.
Игра «Курочка – рябушечка»
– Курочка-рябушечка,
Куда ты пошла?
– На речку
– Курочка-рябушечка,
За чем ты пошла?
– За водичкой.
– Курочка-рябушечка,
Зачем тебе водичка?
– Цыпляток поить.
– Курочка-рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
– Пи-пи-пи, пи-пи-пи!»
- Курочка приглашает вас ребятки поиграть. Вы хотите поиграть с курочкой? Ответы детей.
Игра – имитация «Курочка с цыплятками»
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки!
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце!
- Курочка, а ты зайку нашего не видела?
- Ребята, ну раз тут зайки нет, где он может быть? Ответы детей.
- Садимся тогда в наш автобус и едем в лес.
Песенка «Колесики»
- Вот мы с вами и в лесу. Посмотрите, кто сидит под елочкой.
Подвижная игра «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Кто-то зайку испугал.
Зайка прыг и убежал.
Зайка.
- Спасибо ребята, что вы меня нашли. Я испугался громкого плача и убежал, а потом заблудился.
Воспитатель.
- Как здорова ребята, что мы шали нашего зайку. Давайте сядем в автобус и вернемся в наш детский сад.
Песенка «Колесики»
- Вот наше путешествие подошло к концу. Зачем мы отправились в путешествие? Кого мы с вами встретили в нашем путешествии? Ответы детей.
Все вместе усаживают зайчика на видное место.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585849-konspekt-zanjatija-s-detmi-mladshego-doshkoln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.