Конспект интегрированного занятия в средней группе Образовательные области: «Художественно эстетическое развитие» «Познавательное развитие» Тема: «Деревья»

Деятельность педагога

Деятельность детей

Здравствуйте, ребята, пока мы завтракали с вами, к нам залетел ветер и принес нам листья с деревьев. А как вы думаете, почему опадают листья?

Дети : наступила осень.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Воспитатель: правильно. А назовите мне пожалуйста признаки осени. А, чтобы вам было легче справиться, мы будем работать с картинками. У воспитателя в руках цветные иллюстрации

Дети: трава желтеет, бабочки не летают, птицы улетают в теплые края, день стал короче, ночь длиннее, холоднее, идут дожди и т .д.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Воспитатель. Ребята- все таки не стоит огорчаться. Ведь осень — очень красивое время года, потому что деревья меняют свои зеленые наряды на разноцветные. Листья не только украшают дерево, благодаря листьям дерево дыши. А давайте рассмотрим, как устроен лист. А для того, чтобы получше рассмотреть воспользуемся увеличительным прибором — лупой.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Воспитатель. А теперь, я хочу проверить вашу внимательность. У вас на столе лежат картинки с изображением деревьев и листочков. Вам нужно взять листочек и найти соответствующую картинку.

Воспитатель. Ребята, вы хорошо справились с заданием.

 А сейчас я предлагаю рассмотреть строение листочка. Сначала идет черешок - это часть, которая соединяет лист с веткой.

Рассмотрите теперь верхнюю поверхность листа. Видите жилки — тонкие трубочки. Которые идут от черешка по всему листу. Она вбирает в себя солнечный свет и потому всегда темнее, чем нижняя сторона листа. Убедитесь в этом сами, если перевернете листок и рассмотрите его нижнюю поверхность.

Край листа называется «кромка». Рассмотрите кромку листа.

Верхушка листа бывает острой или округлой.

А теперь я предлагаю взять каждому любой понравившийся листочек и рассказать о нем.

Воспитатель: молодцы, все справились с заданием. А теперь я предлагаю поиграть со мной.

Дети собирают листья и подходят к столу, где лежат лупы.

.

Дети описывают листок

Деятельность педагога

Деятельность детей

Динамическая пауза «Мы листики осенние»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидели,

(Плавное покачивание руками вверху над головой)

Ветер дунул - полетели,

Мы летели, мы летели

(Руки в стороны, плавные движения, бег)

И на землю тихо сели.

(Медленно присесть на корточки)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

(Встать, руки в стороны)

Закружились, полетели

(Бег с плавными взмахами)

И на землю снова сели,

(Присесть)

Дети повторяют движения за воспитателем.

Деятельность педагога

Деятельность детей

 Воспитатель: здорово, молодцы. А теперь ответь мне на вопрос « А почему же листья желтеют осенью?»

Воспитатель. Дело в том, что листья имеют зеленый цвет благодаря зеленому веществу. Сейчас проведем опыт и увидим это

Опыт «Почему лист зеленый?»

Воспитатель: предлагаю вам пройти в нашу лабораторию.

Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани. Теперь деревянным кубиком сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в ходе опыта? На ткани появились зеленые пятна. Это зеленое вещество из листочка и окрашивает его в зеленый цвет. (Для этого опыта лучше брать сочные листья комнатных растений).

Когда наступает осень и становится холоднее и меньше солнечного цвета. Это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист становится желтым или … какого цвета бывают листья у деревьев осенью? Оранжевые, красные, коричневые березы- он маленький и желтый и т. д.

Воспитатель: ребята посмотрите, у нас на столе стоят голые веточки . Давайте, мы с вами при помощи пластилина сделаем красивые, разноцветные листья и украсим наши веточки.

Воспитатель: посмотрите, какие красивые листочки у нас с вами получились. Предлагаю всем вместе украсить наши веточки и поставить их в вазу.

Ответы детей: потому что холодно, мало тепла, мало света и т. д.

 Дети выполняют задание.

Дети подходят к столу, садятся и выполняют задание.

Дети: украшают веточки своими листочками из пластилина.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Воспитатель: какие новые знания вы получили сегодня?

. А теперь я предлагаю убрать свое рабочее место и помыть руки

Дети отвечают, что именно им понравилось и запомнилось.

Убирают свои рабочие места.