- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение для младшей группы: игровое путешествие к здоровью
121
0
Спортивное развлечение для детей младшего дошкольного возраста
«Путешествие в страну Здоровья»
Подготовила инструктор
по физической культуре
Хасамудинова А.Г.
(18.03.2024)
Цель Повысить двигательную активность детей. Развить интерес у детей к здоровому образу жизни, через занятия физической культуры. Закрепить правила личной гигиены.
Задачи Закрепить основные виды движения (бег, ходьба, прыжки). Улучшить эмоциональное состояние детей. Способствовать творческому раскрытию детей по способам физических упражнений.
Оборудование музыкальный центр, ноутбук, бутафорские зубные щетки-2шт, мольберт-2шт, картинка улыбки с зубами-2 шт, массажные мячики- по кол-ву детей, ведро-1шт
Ход мероприятия
Инструктор: Здравствуйте дети. Рада вас видеть на нашем занятии, ой смотрите, какой- то листочек, а на нем, что- то написано. Прочитаем? (читают приглашение, в страну Здоровья) .Ну готовы отправится в путь? (ответ детей). Тогда вставайте паровозиком, поехали. (бег по залу)
Первая станция «Зарядкина»
(музыкальная зарядка «На поляне зайки танцевали»)
Инструктор; Садимся обратно в паровозик и едим дальше (бег по залу)
Станция «Умывалкина»
Чтобы зубы не болели,
Чтоб они всегда блестели
По утрам и вечерам
Чистить зубы надо нам.
Эстафета «Чистим зубы» (у детей в руках бутафорная зубная щетка, добегают до мольберта, на котором закреплен листок, с изображением улыбки с зубами, щеткой чистят зубы и возвращаются в команду, бегом по прямой, передают щетку следующему участнику).
Инструктор Дети отправляемся дальше , на следующую станцию (бег по залу)
Станция « Убиралкина»
Эстафета «Собери микробы» (дети одновременно собирают рассыпанные массажные мячики в ведро).
Инструктор Дети вот и завершилось наше путешествие по стране Здоровья. Остался только один вопрос , когда вы здоровы, какое у вас настроение ? (ответ детей) А при хорошем настроении, что любите делать ? (ответ детей) И я вам хочу предложить станцевать
Танец «Ручками похлопали, ножками потопали».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586666-puteshestvie-v-stranu-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.