На полянке «Развлечение»

Развлечение

«Цветочная поляна»

(старшая группа)

Программные задачи. Вызывать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе. Активизировать и закреплять знания детей о цветах, пробуждать добрые чувства по отношению к ним. Формировать заботливое отношение к природе, восхищение ее красотой. Учить сравнивать, анализировать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций разных цветов, беседы, уход за комнатными цветами и на клумбе (полив, прополка), пение песен, стихи.

Словарная работа: разноцветные, садовник, клумба, алый.

Материал:Костюм для цветочной хозяйки, атрибуты-шапочки на голову; одуванчик, ромашка, ландыш, василёк, колокольчик, анютины глазки, ноготки, настурция, роза, 2 ведерка, 2 поварешки, лепестки для цветов, цветные мелки.

Ход:

Воспитатель:

Я иду по зеленному лугу,

Высыхает по листьям роса,

Ветер травы качает упруго,

И я слышу цветов голоса.

Они шепчут: не рви нас, не надо!

Наши гибкие стебли не мни!

Мы для глаз и для сердца - отрада Украшенье родимой земли.

Здравствуйте, дети! Я хозяйка цветочной поляны. Я очень люблю цветы. А вы их любите? Назовите цветы, которые вы знаете. Г де растут цветы? В саду - (садовые), по лугу - (луговые), в поле - (полевые), в лесу - (лесные), в комнате - (комнатные).

На нашу поляну я пригласила много красивых, разноцветных, душистых цветов. Они сами расскажут о себе.

Одуванчик: Уронило солнышко лучик золотой

Вырос одуванчик первый, молодой

У него чудесный, золотистый цвет,

Он большого солнца маленький портрет.

Ромашка: Как ромашка ты мила!

Твоя кофточка бела,

Воротник золотой,

На нас смотрит с добротой!

Ландыш: Ветерок веселый, смелый

В лес весенний залетел.

Встрепенулся ландыш белый

И тихонько зазвенел.

Василек: Смотрят в небо васильки

Синими глазами.

Золотятся колоски

Ходит рожь волнами.

Колокольчик: Динь-дон, динь-дон!

Льется нежный перезвон,

Гак звенит в глуши лесной

Колокольчик голубой.

Анютины глазки: Анютины глазки

Знают маленькие сказки

Про шмелей и про стрекоз,

Про весенний шум берез.

Ноготки: Я возьму лопатку

И вскопаю грядку,

И посею ноготки.

Расцветут ноготки –

Золотые огоньки.

Настурция: Настурции алый куст

Под окном горит

Они свеж и густ,

И красив на вид.

Роза: Роза, ты цветов царица!

Всех прелестней и нежней.

Капелька росы искрится

В чаше шелковой твоей.

Ты мерцаешь перламутром,

И от сердца гонишь тень.

Кто увидит розу утром –

Счастлив будет целый день.

Незабудка: Их видимо невидимо

Не сосчитаешь их

И кто их только выдумал

Веселых, голубых.

Должно быть оторвали

От неба лоскуток чуть-чуть поколдовали

И сделали цветок.

Воспитатель:Сколько много цветов рассказали о себе. Вы играть любите?

Подвижная игра «Я садовником родился»

Воспитатель:Представьте себе, что вы все цветоводы и вывели новые сорта цветов. Вот наборы лепестков, составьте из них цветы.

Игра«Составь букет».

Физминутка для глаз «Порхает бабочка» (Наблюдают за порханием бабочки, глазами смотрим вверх-вниз, вправо-влево, круговые движения).

Воспитатель:Вот цветочки загрустили

И листочки опустили

С нетерпеньем ждут полива,

Чтоб опять цвести красиво

Ведра, лейки вы берите

За водой скорей бегите.

Игра«Чья команда принесет больше воды».

Воспитатель:Этой водой мы польем цветы на клумбе, они будут радовать окружающих своими яркими цветами.

Воспитатель:Посмотри скорее друг

Расцвели цветы вокруг.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем с вами мы играть.

Словесная игра «Цветы какие?»

Воспитатель:Вот и настало лето

Теплынь и благодать

Цветов и трав букеты

Я буду рисовать.

Чтобы припомнить позже

Июльские деньки,

Пропахшие цветами,

И медом, и травой

И подарю я маме

Рисунок новый мой.

Сейчас вы нарисуете цветы, какие вам понравятся. Выбирайте, кто, чем будет рисовать.

Мелки цветные - на асфальте.

Цветные карандаши, фломастеры - на альбомных листах.

Итог: чьи цветы самые красочные.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586692-na-poljanke-razvlechenie