- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Терпение, как не кричать на ребёнка
РЖД детский сад № 31
Подготовила:
Педагог-психолог
Гусева М.А.
Екатеринбург 2024
Терпение, как не кричать на ребёнка.
Сейчас, в семьях к счастью все меньше применяют к детям физическую силу, например как раньше могут ремнём избить, подзатыльник дать, по попе хлопнуть и т.д., это считалось нормой. Но в современном мире физическая сила стала меняться на вербальную агрессию по отношению к детям. Ведь мы все понимаем, что нельзя кричать на детей, с детьми нужно РАЗГОВАРИВАТЬ спокойным, уверенным голосом, почему сейчас взрослым сложно сдержать свои эмоции, да ребёнок может вывести из себя, но это всё равно не повод кричать на него. Как научиться быть терпеливым и не орать на ребёнка.
Конечно, мы живём не в простом мире, где хамят, грубят, на работе проблемы, денег не хватает, но мы должны быть защищены от этого, стараться не обращать на это внимание, как будто колпак на голову одеть. Негативизм накапливается и конечно взрослому хочется его выплеснуть. И взрослые срываются на ребёнке. Хотя есть много способов избавиться от нахлынувших эмоций (фитнес, крик в лесу, мойка посуды, вязание и т.д).
Конечно сложно сдержаться и не накричать на ребёнка, в тот или иной момент, но взрослые должны понимать , что крик может нанести психологическую травму малышу, ребёнок начинает проявлять агрессию в садике на детской площадке в группе, это приведёт к сниженной самооценки, сломанной психики, неуравновешенности, трудности в общении.
Крик не поможет воспитать здоровую личность.
Крик приравнивается к физическому насилию.
Чтобы сдерживать себя быть толерантными, нужно постараться глубоко подышать, успокоиться, подавить свой гнев, вспомнить что если вы сейчас накричите, нужного результата вы не добьётесь, попить воды, уйти в другую комнату, в общем перезагрузиться. Начинайте говорить с ребёнком спокойным голосом, но при этом строгим, если он не прав, подойдите к ребёнку возьмите за руки, объясните, почему нужно это сделать или не нужно этого делать, обнимите, скажите что любите.
Это своего рода тренажер, постепенно вы научитесь сдерживаться. Человек на многое способен, а тем более любящие родители своего чада. Мы все хотим воспитать здоровое, уравновешенное поколение.
Будьте терпимее!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587059-terpenie-kak-ne-krichat-na-rebjonka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.