Конспект занятия «Овощи» старший возраст для детей с ТНР

Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим для детей с ТНР старший возраст.

Тема: «ОВОЩИ»

Цель: закрепить знания детей об овощах, о месте их произрастания, о способах сбора овощей, составление рассказа про овощи.

Задачи:

Образовательные:

1. Повторить названия овощей (морковь, картошка, лук, свекла, лук, чеснок, капуста, помидор, капуста, перец).

2. Закреплять знания детей об овощах: где растут, как их собирают, кто выращивает овощи, их признаки.

3.Узнавать овощи на ощупь.

Коррекционные:

1Расширение и активизация словаря по теме занятия.

2.Совершенствование грамматического строя речи.

3.Развитие фонематического восприятия.

4.Развитие связной речи.

5. Развитие координации движений с речью

5. Продолжать учить отгадывать загадки, подбирать слова по смыслу.

Воспитательные:

1. Воспитание заинтересованного отношения к окружающей природе.

2. Умение работать в коллективе.

Оборудование: овощи (морковь, картошка, лук, свекла, лук, чеснок, капуста, помидор, капуста, перец, корзина, волшебный мешочек.

Ход занятия:

1. Воспитатель: Ребята, достаньте из волшебного мешочка то, что там спрятано. Положите на стол то, что вы достали. Как можно это назвать одним словом? (Овощи). Сегодня мы будем говорить про овощи.

-Какие овощи вы знаете?

-Где растут овощи? (огород, поле, дача, теплица)

-Как называется человек, который выращивает овощи? (овощевод)

2. Игра «Собери Овощ»

Воспитатель: Я показываю вам овощ, а вы говорите предложение как собирают этот овощ (морковь - выдергивают, капусту- срезают, картофель-выкапывают, редис- выдергивают, огурец – срывают, чеснок- выкапывают т.д.)

1. Игра с мячом «Подбери признак» Дети встают в круг

Воспитатель: Я называю овощ и бросаю вам мяч, а вы называете слова какой он и бросаете мяч обратно. Лук (огурец, помидор, чеснок, кабачок) какой? (вкусный, хрустящий, красный, большой, круглый, мелкий, горький)

Морковь (свекла, капуста, репа) какая?(вкусная, хрустящая, большая, оранжевая, полезная, сочная…) Молодцы. Справились с заданием.

4.  Составление рассказа об овощах.

Воспитатель: На столе лежат картинки с изображением овощей. Предлагаю вам, подойти к столу и выбрать картинку.

А теперь каждый из вас расскажет про свой овощ.

Поможет вам в этом карточка-схема (план). Что это? Где растет? Какой формы, цвета? Какой овощ на ощупь? Какой на вкус? Что можно приготовить?

5.Физ минутка.

1.2.3.4. - дети шагают

Дети овощи учили - прыжки на месте

Горох, редька, кабачок – наклоны вправо, влево.

Лук, морковка, чесночок – хлопки.

6.Игра «Назови ласково»

Воспитатель: Я буду называть овощ (выставляет картинку на полотно), а вы называете овощ ласково.

Помидор – …помидорчик

морковь – …морковочка

огурец -… огурчик

лук - …лучок

свекла – …свеколка

капуста – …капусточка, капустка.

картошка – …картошечка

тыква - …тыковка

горох - …горошек

7. Игра «Подскажи словечко»

-Где зимою было пусто, летом выросла (капуста)

-На жарком солнышке подсох и рвется из стручков (горох)

-А на этой грядке разыгрались в прятки зеленые хитрецы, молодые(огурцы)

-Собираем мы в лукошко очень крупную (картошку)

-Помогает деду внук, собирает с грядок (лук)

Молодцы. Справились с заданиями.

Рефлексия

- Что вам понравилось на занятии?

-Что интересного узнали?

-Что расскажите родителям об овощах?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587218-konspekt-zanjatija-ovoschi-starshij-vozrast-d