- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по пожарной безопасности
461
0
План работы по пожарной безопасности в старшей группе на 2024-2025г.
сентябрь | Беседа с рассматриванием плакатов «Правила пожарной безопасности» | Формировать представление детей об опасных для человека и окружающего мира ситуациях при пожаре, и способов поведения в них |
октябрь | Беседа: «Осторожно электроприборы». Дидиктическаяигра «Опасные предметы - источники пожара» | Закрепить представление об электроприборах, и правилах поведения во время возгорания. |
ноябрь | Сюжетно - ролевая игра «Кто быстрей потушит дом?» | Познакомить детей со значимостью пожарной службы. Закрепить знания детей о противопожарной безопасности в игровой ситуации. |
декабрь | Беседа «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт! «Ёлочные гирлянды, петарды, бенгальские огни под Новый год – меры предосторожности» | Формировать представления детей об опасных для ребёнка игр, которые могут привести к возникновению пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнем. |
январь | Игровая ситуация «Едем на пожар». Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины. | Учить различать пожарную машину среди других. Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике помогающей человеку тушить пожар. |
февраль | Рассматривание иллюстраций «Осторожно огонь». Подвижная игра «Затуши костёр». | Формировать элементарные знания об опасности шалости с огнем, об опасных последствиях пожаров в доме. |
март | Беседа «Причины возникновения пожара. Электричество». Загадки по пожарной безопасности. | Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров. Закрепить знания о правилах пожарной безопасности. |
апрель | Просмотр мультфильмов «Смешарики» из серии «Азбука безопасности» по пожарной безопасности: «Игры с огнём», «Тушение электроприборов», «Невесёлые петарды», «Автомобили специального назначения»; «Кошкин дом», «Путаница»; видеороликов «Спичками играть нельзя», «Пожар в лесу». | Расширять кругозор детей. |
май | Тематическое занятие «Спички детям не игрушки» | Углубить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня, способствовать формированию навыков правильного обращения с ним. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587247-perspektivnyj-plan-po-pozharnoj-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.