- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Правила дорожного движения»
1.Находясь на улице с дошкольником, крепко держите его за руку. 2.При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. 3.Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках. 4.Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта. 5.Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. 7.При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть — остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку. 6.Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. 7.Вместе с ним посмотрите, не приближается ли транспорт. 8.Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Объясните ребенку, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д. 9.На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть. 10.Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. 11.Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны. 12.При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги. 13.Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт. 14.Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. 15.Игры на проезжей части и возле нее. 16.Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги 17.Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигнал светофора. 18.Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий. 19.Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. 20.Незнание правил перехода перекрестка. Хождение по проезжей части при наличии тротуара. |
21.Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта. 1.Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. 2.Если это правило автоматически выполняется Вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности. 3.Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи). 4 .Дети до 12 лет должны сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасные места в автомобиле: середину и правую часть заднего сиденья. 5.Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находится со стороны тротуара. Уважаемые родители! Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной обстановке, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Родители - активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности. В дошкольном возрасте ребенок должен усвоить: *без взрослых на дорогу выходить нельзя; идешь со взрослым за руку - не вырывайся, не сходи с тротуара; *ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара; *переходить дорогу можно либо по наземному переходу на зеленый сигнал светофора, либо по подземному переходу; *прежде чем переходить улицу, посмотри на светофор: “Коль зеленый свет горит, значит, путь тебе открыт”; *проезжая часть предназначается только для машин; *движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора или милиционером-регулировщиком; *в общественном транспорте нельзя высовываться из окон, выставлять руки, высовывать какие-либо предметы. МКДОУ «Детский сад №4» г. Усолье Памятка для родителей детей дошкольного возраста Подготовила: Воспитатель ДОУ Сивцева Н.В. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58753-pamjatka-dlja-roditelej-pravila-dorozhnogo-dv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.