Конспект занятия «Мой папа самый лучший»

«МОЙ ПАПА САМЫЙ ЛУЧШИЙ»

Цель:привлечь внимание детей  к важнейшей роли мужчины в обществе.

Задачи:воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека. Закрепить умение составлять описательный рассказ.

Материал: цветные карандаши, восковые мелки, предметные картинки- профессии, атрибуты к игре «Соберем папу на работу».

Воспитатель: Дорогие  ребята! Сегодня мы поговорим о замечательном  празднике, который будет отмечать наша страна 15 октября и посвящен он самому близкому человеку, а кто это отгадайте.

Кто не в шутку, а всерьез

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно…

Папа

Кто в семье высокий, смелый,

Самый сильный и умелый?

Папа

Знает, как держать паяльник,

Чем прочистить умывальник,

Что залить в сухой фломастер,

В общем - на все руки мастер!

Папа

Шкаф тяжелый кто подвинет?

Кто розетки нам починит,

Кто все полочки прибьет,

В ванной утром кто поет?

Кто в машине за рулем?

На футбол мы с кем пойдем?

Конечно,папа.

Воспитатель: Молодцы! Наше занятие посвящено папам. Давайте узнаем, как зовут ваших пап.

И/У «Как зовут папу?»

Ответы детей.

Воспитатель:

А теперь расскажите, что умеют делать ваши папы, например: мой папа умеет ловить рыбу.

Ответы детей

(водить машину, ремонтировать компьютер, кататься на велосипеде, готовить вкусную еду, рисовать и т.д.)

Воспитатель: 

Папы разные важны, папы разные нужны. Ну-ка дружно, все ребятки, отгадайте-ка загадки?

Загадки о профессиях

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник или монтер.

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофер.

Воспитатель:

А кто знает, как называется профессия вашего папы?

Ответы детей

Воспитатель:Молодцы! Знаете профессии своих пап. А сейчас давайте поможем папе собраться на работу.

(по желанию вызывается один мальчик для обыгрывания атрибутов)

Д/И «Соберем папу на работу»

У него большая пряжка,
Ну, а сам он худ, бедняжка.
Носит папа целый день
Жесткий кожаный ремень.

Что за шелковая лента 
Под воротничком надета? 
Говорит всем папа «здравствуй», 
Чуть поправив модныйгалстук.

На работу вышел папа
В пиджаке и черной шляпе.

Вот предмет из чёрной кожи,

Своим видом с сумкой схожий.

На работу каждый день

Папочка берёт портфель.

Папин номер наберем, 

Трубку к уху поднесем. 

С папой свяжет быстро он 

Наш мобильный телефон.

Воспитатель: Молодцы, собрали папу на работу. А теперь узнаем, какой характер у вашего папы.

И/У «Да-нет» (с мячом)

Воспитатель:

Если я назову качество характера, которое подходит для папы, вы отвечаете - да, если не подходит папе - нет.

слова: мужественный, колючий, стеклянный, добрый, милый, умный, квадратный, аккуратный, решительный, сильный, молодой, красивый, хороший, спортивный, кислый, храбрый, смелый, талантливый, веселый, заботливый.

Воспитатель:

Вот мы и узнали, что ваши папы самые, самые, самые!!! (добрые, красивые и т.д.)

Давайте помечтаем, поиграем а что бы было, если бы вы были папой.

И/У«Если б я был (а) папой» (с микрофоном)

Например: Если б я был папой, я бы водил автомобиль. и т. д.

Дети передают микрофон по кругу и рассказывают, что бы было, если бы он (а) были папой.

Воспитатель:

А теперь пришло время отдохнуть.

Физкультминутка

Наша дружная семья:  (марш на месте)

Мама, папа, брат и я. (наклоны влево, вправо, назад, вперед)

Спортом любим заниматься, (рывки руками перед грудью)

И, конечно, закаляться. (рывки руками вверх-вниз).

Мы – счастливая семья, (прыжки на месте)

Мама, папа, брат и я. (вдох - руки вверх, выдох – руки вниз)

Воспитатель:  

Ребята, как мы сможем еще порадовать наших пап?(Ответы детей). Давайте сделаем открытку для папы.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель:

Молодцы! У вас получились такие красивые открытки!

Ребята, давайте выучим для папы четверостишие, и вы в воскресенье расскажите его папе и подарите открытку, которую нарисовали.

Папа, папочка, папуля,

Знаешь, как тебя люблю я!

Ты весёлый и красивый,

Самый умный, самый сильный!

Рефлексия

«Свободный микрофон». Любой ребенок по желанию может высказаться о проведенном занятии, держа в руках микрофон.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587546-konspekt-zanjatijamoj-papa-samyj-luchshij