- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения по теме «Present Simple»
Эта карточка поможет учащимся осознать различия между утвердительными и отрицательными предложениями в Present Simple. Учителя могут использовать примеры и упражнения для практики, чтобы закрепить материал и подготовить детей к более сложным грамматическим конструкциям. Регулярная практика поможет детям уверенно использовать время Present Simple в речи.
Упражнения по теме «PresentSimple»
Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
1. He (to get) up at seven o’clock.
2. She (to go) to the institute in the morning.
3. Jane (to play) sport.
4. She (to do) her homework every day.
5. We (to speak) English well.
6. Her friends usually (to go) to bed at 11 p. m.
Упражнение 2. Образуйте отрицательную форму предложений.
1. I visit my parents very often.
2. They live in Great Britain.
3. He goes to school by bus.
4. She lives in this house.
5. They play tennis every Sunday.
6. My brother watches TV every evening.
Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
1. She (to do) her morning exercises every day.
2. I (not to walk) to work every morning.
3. He (to speak) German.
4. I (to visit) my friend every week.
5. Ann (not to read) a lot.
6. I (to go) for a walk every day.
Упражнения по теме «PresentSimple»
Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
1. He (to get) up at seven o’clock.
2. She (to go) to the institute in the morning.
3. Jane (to play) sport.
4. She (to do) her homework every day.
5. We (to speak) English well.
6. Her friends usually (to go) to bed at 11 p. m.
Упражнение 2. Образуйте отрицательную форму предложений.
1. I visit my parents very often.
2. They live in Great Britain.
3. He goes to school by bus.
4. She lives in this house.
5. They play tennis every Sunday.
6. My brother watches TV every evening.
Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.
1. She (to do) her morning exercises every day.
2. I (not to walk) to work every morning.
3. He (to speak) German.
4. I (to visit) my friend every week.
5. Ann (not to read) a lot.
6. I (to go) for a walk every day.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587685-uprazhnenija-po-teme-present-simple
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.