- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей « «Родители вы пример для детей в поведении на дороге!»
Консультациядляродителей
«Родители-выпример
длядетейвповедениинадороге!»
Детямнужнынепоучения,апримеры.
ЖозефЖубер
Глаза наших детей это маленькие «фотоаппаратики», которыми они фиксируют все, что происходит в семье. Дети, особенно в младшем возрасте, постоянно следят за своими родителями, не упускают из вида ни один жест, ни одно слово. Они анализируют поведение своих родителей, копируют своих родителей. Часто можно слышать уже от взрослого человека такие слова. Так делала моя мама, поэтому так делаю и я. Или, так делал мой отец, поэтому так делаю и я.

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.
На самом деле оченьтрудно. Ведьродители часто на глазах удетей нарушают эти самыеПравила,инезадумываются,чтоставятпередребёнкомнеразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?
Прежде чем вы впервые с ребёнком на руках или в коляске пересечете проезжую часть, научитесь, вести себя на улице так, как вы бы хотели, чтобы это делал ваш ребенок.
Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.
Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владелнавыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустойи бесполезной фразе: "Будь осторожен на дороге", она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге.
Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность.
Переходитеулицутольконазелёныйсигналсветофора иливспециально отведённых для этого местах – обозначенных белыми полосами «зебра»;
Переходяулицу,всегданадосмотретьсначаланалево,адойдя досередины дороги – направо.
Безопаснеевсегопереходитьулицусгруппойпешеходов.
Обходитеавтобуссзади.
Нельзяигратьнапроезжейчастидорогиинатротуаре.
Потротуаруследуетидтикакможнодальшеотпроезжейчасти.
В связи с отсутствием длительного личного опыта, все знания о безопасном поведении на дороге должны исходить непосредственно от родителей, которые обязаны не только научить и рассказать, но и показать правильный пример. Одинлишь переход на красный свет за руку с папой может свести на нет все полученные до этогомоментазнанияпобезопасностидорожногодвижения.
Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правилдорожногодвижения!
Неспешите,переходитедорогуразмереннымшагом!
Выходянапроезжуючастьдороги,прекратитеразговаривать–ребёнокдолжен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
Непереходитедорогунакрасныйилижёлтыйсигналсветофора.
Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».
Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
Посвятите отдельную прогулку правилам перехода через дорогу. Проверьте,правильно ли ваш ребенок их понимает, умеет ли использовать эти знания в реальных дорожных ситуациях. Для этого потренируйтесь вместе переходить по пешеходному переходу через проезжую часть с односторонним и двусторонним движением, через регулируемый и нерегулируемый перекрестки.
Есливашребёнокскороидётвпервыйкласс,тоужесейчаснеоднократнопройдите с ним маршрут от дома до школы и обратно, обращая внимание малыша на все опасности, которые могут встретиться ему в пути. Заранее оговорите с ним, что в
сложнойситуациинадообратитьсякпомощивзрослых.Дайтевозможностьребёнку пройти этот маршрут самостоятельно, наблюдая за ним со стороны. Затем детально проанализируйте вместе с ним все его действия.
Уважаемыеродителивыдолжнызнать,что:
в3-4годаребенокможетотличитьдвижущуюсямашинуотстоящей,ноонуверен, что машина останавливается мгновенно;
в6 лет – ребёнок боковым зрениемвидит примерно 2/3 того, что видят взрослые; не можетопределить,чтодвижетсябыстрее:велосипедилиспортивнаямашина;неумеет правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного;
в7лет–ребёнокболееуверенноотличаетправуюсторонудорогиот левой;
в8лет–ребёнокможетмгновенноотреагироватьнаотклик;имеетопыт
пешеходного передвижения на дороге; активно осваивает основные навыки езды на велосипеде;умеетопределятьисточникшума;устанавливатьсвязьмеждувеличиной предмета, его удаленностью и временем (чем ближе автомобиль, тем он больше).
Уважаемыеродители!
Приучайтедетейсраннеговозрастасоблюдатьправила дорожного движения. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения.

Информациюпредоставила:Денисова С.И.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587839-konsultacija-dlja-roditelej-roditelivy-prime
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.