- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклор народов Южного Урала
Занятие по патриотическому воспитанию по средствам музыки и фольклора.
Тема: «Фольклор народов Южного Урала».
Программное содержание: побуждать к проявлению интереса к песенному и словесному фольклору народов Южного Урала, расширять и активизировать словарь детей посредством исконно русских слов и понятий, развивать напевность, выразительность, прививать любовь к красоте русской речи, мелодике и песенному ритму народной музыке.
Предварительная работа: чтение и инсценирование народных сказок, использование в речи народных попевок, пословиц, загадок и других видов фольклора. Просмотр мультфильмов о русских былинных героях. Разучивание колыбельных песенок.
Педагог:
Каждый народ Южного Урала в жизни надеялся на лучшее, хорошее, радостное. Эта народная традиция доброго отношения к людям, радостного восприятия жизни нашла отражение в песенном, словесном и игровом фольклоре русских, башкир, татар и других народов Южного Урала.
А что же такое словесный фольклор?
К словесному фольклору относятся колыбельные песни, потешки, прибаутки, сказочки, дразнилки, заклички, приговорки, загадки, сказки, легенды, былины.
В колыбельных песнях, ласковых обращениях к детям, пестушках, потешках каждый народ высказывал любовь к детям, заботу об их жизни.
Колыбельные песни исполняются взрослыми для детей, чтобы убаюкать, усыпить ребенка.
«Баю-бай, баю-бай,
Ты собачка, не лай,
Ты, корова, не мычи,
Ты, петух, не кричи.
Ты Ванюшу не буди.
А наш Ваня будет спать,
Станет глазки закрывать.»
А какие колыбельные поет вам ваша мама?
Мамы, бабушки называют своего ребенка ласковыми именами.
Как вас мамы называют ласково?
Для шалунов и озорников есть и другие колыбельные.
Баю, баюшки-баю,
Не ложися на краю,
Придет серенький волчок
И утащит во лесок,
Он утащит во лесок,
Под ракитовый кусток»
Просмотр мультимедийной презентации «Колыбельные песенки для малышей»
Кто знает, что же такое частушки?Частушки– это коротенькие стихотворные приговорки, сопровождающие умывание, купание, массаж.
Например:
«Потягунушки, потягунушки,
Поперек толстунушки,
А в ножках ходунушки,
а в ручках хватунушки,
а в роток – говорок,
а в головку- разумок.
Потешки – это стихи с элементами игры.
Например: «Ладушки-ладушки», « Сорока - ворона», «Водичка- водичка».
«Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Прибаутки- это небольшие стихотворения, напоминающие маленькие сказочки в стихах о доме, животных, погоде.
«Кот на печку пошел,
Горшок каши нашел,
На печи калачи,
Как огонь горячи,
Пряники пекутся,
В лапы коту не даются.
Народные сказки являются одной из самых драгоценных жемчужин словесного фольклора.
Какие народные сказки вы знаете?
Чему учат народные сказки? Все сказки поучительны, в них резко противопоставляется добро и зло, хорошее и плохое, красивое и безобразное.
Просмотр отрывков из сказок. «Сказочная викторина. Угадай сказку».
Особое место в народном творчестве занимает былина.
Былина – это сочетание сказки и были.
Основная идея былин – это защита родной земли от разбойников и иноземных захватчиков.
Основными героями былин являются кто?
Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Об их подвигах и рассказывают былины. Есть даже мультфильмы про этих героев. Мы с вами их смотрели.
Пословицы и поговорки – это краткое, меткое народное изречение о жизненных явлениях.
Какие пословицы вы знаете? В пословицах осуждается лень, хвастовство,, они хвалят положительные свойства человека, высмеивают недостатки («Мир не без добрых людей», «Слезами горю не поможешь», «Любишь кататься, люби и саночки возить»).
Дразнилка- это стишок, рифмующий шутливую или обидную строчку с именем «Маша-растеряша». В дразнилках много обидного , но много и остроумия, выдумки, словесной игры. «Прокоп – укроп – медный лоб».
Заклички – это стихотворные обращения к различным явлениям природы: ветру, солнцу, дождю.
«Дождик, дождик,
Пуще, дадим тебе гущи.
Хлеба каравай,
Весь день поливай».
Загадки –это выражения, требующее отгадки.
Приведите примеры загадок.
Внести Дерево загадок.
Итог занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587941-folklor-narodov-juzhnogo-urala
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.