- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию «Листья жетлые летят»
Цели: продолжать учить рисовать детей гуашью при помощи пальцев; формировать интерес и положительное отношение к рисованию, развивать бытовые навыки.
Материал: рисунок–образец, нарисованными деревьями (по количеству детей), гуашь желтого цвета, вода, салфетки.
Предварительная работа: наблюдение и сбор листьев на прогулке; рассматривание картинок; беседы; игры.
Оборудование: корзинка с листьями разных цветов (красные, желтые, оранжевые); гуашь; листы бумаги белого цвета с изображением дерева; клеенка для застилания стола; салфетки.
125
0
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Листья желтые летят»
Цели: продолжать учить рисовать детей гуашью при помощи пальцев; формировать интерес и положительное отношение к рисованию, развивать бытовые навыки.
Материал: рисунок–образец, нарисованными деревьями (по количеству детей), гуашь желтого цвета, вода, салфетки.
Предварительная работа: наблюдение и сбор листьев на прогулке; рассматривание картинок; беседы; игры.
Оборудование: корзинка с листьями разных цветов (красные, желтые, оранжевые); гуашь; листы бумаги белого цвета с изображением дерева; клеенка для застилания стола; салфетки.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках. Воспитатель показывает детям корзинку с листьями.
Воспитатель: ребята, посмотрите, что я нашла сегодня утром в группе. Что это такое?
Дети: корзинка.
Воспитатель: правильно, корзинка, а в ней, посмотрите листочки лежат. Какие они красивые! А почему они все такого цвета, желтые, красные, оранжевые?
Дети: потому что сейчас осень.
Воспитатель: Правильно. А как еще определить, что наступила осень?
Дети: похолодало, идет дождь, желтеют листья.
Воспитатель: правильно ребята! А давайте поиграем с листочками!
Физ. минутка
Мы - листочки, мы - листочки (стоят и кружатся, держат листочки вверху)
Мы - осенние листочки.
Мы на веточках сидим,
Ветер дунул - полетим. (разбегаются)
Мы листочки, мы летали - (бегают и машут)
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок - (садаться на корточки, листочки опустили)
Все уселись в кружок.
Играем 2 раза.
Воспитатель: молодцы ребята! Здорово поиграли! А теперь давайте присядим за столы и нарисуем осенние листочки.
Сначала ребята посмотрите, как я это буду делать. Листочки осенью на деревьях желтые, поэтому я свой пальчик обмакиваю в краску желтого цвета и ставлю отпечаток на листе бумаги около веточек дерева. Это листочки. Некоторые сорвались и полетели, поэтому я ставлю отпечатки и возле дерева. А теперь попробуйте сами. (Подхожу к каждому ребенку и помогаю.)
После работы обязательно вытирайте ручки салфетками
Воспитатель: ребята, посмотрите какие красивые листочки у нас получились! Настоящий листопад в осеннем лесу.
Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, желтые листья
По ветру вьются, летят.
Ребята, какого цвета осенние листочки?
Дети: красного, желтого, оранжевого.
Воспитатель: А чем мы с вами сегодня рисовали?
Дети: пальчиками.
Воспитатель: молодцы ребята! Все правильно ответили. Давайте еще раз посмотрим на наш осенний лес. Красивый правда!
Дети: Да!
Воспитатель: За то что у нас получился такой красивый осенний лес, я хочу вручить вам вот такие медальки - листочки. (вручаю медальки каждому ребенку)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587956-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno--jestet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.