Фрукты и овощи

Занятие по ознакомлению с окружающим и рисованию. Тема «Овощи и фрукты».

Цель: продолжать знакомить детей с фруктами и овощами различать их по внешнему виду, рисовать их красками на листе бумаги.

Задачи. Образовательные: закреплять знания об овощах и фруктах, умение подразделять их на группы. Упражнять в рисовании овощей и фруктов, формировать умение закрашивать рисунки кистью в одном направлении (сверху - вниз или слева - направо).

Развивающие:развивать связную речь, детское творчество.

Воспитательные: воспитывать интерес к растениям и изобразительному искусству.

Ход занятия:

-Ребята, закончилось лето, наступила осень. В садах и огородах поспело много разных растений и сейчас мы с вами вспомним некоторые и поговорим о них. Я буду вам загадывать загадки об овощах и фруктах , а вы слушайте внимательно. Итак, первая загадка:

Расту в земле на грядке я.

Красная, длинная, сладкая. (морковь).

Круглое, румяное я расту на ветке

Любят меня взрослые и маленькие детки. ( яблоко).

Что за фрукт на вкус хорош и на лампочку похож,

Бок зелёный солнцем греет, он желтеет и краснеет.( груша).

Он никогда и никого не обижал на свете,

Чего же плачут от него и взрослые и дети? (лук).

Сто одёжек и все без застёжек. (капуста).

Он совсем-совсем зелёный и овальный удлинённый

Помидора верный брат , тоже просится в салат. (огурец).

Ярко-жёлтый, но не сладкий, даже спелый кислый он.

Как зовётся фрукт? (лимон).

Знают этот фрукт детишки, любят есть его мартышки,

Родом он из жарких стран, а зовут его ? ( банан).

-Хорошо, молодцы. Загадки вы отгадывать умеете. ( стук в дверь).Воспитатель открывает дверь и заносит в группу разнос на котором лежат овощи и фрукты , на разносе, так же, лежит письмо.

-Посмотрите, ребята кто-то прислал нам подарок . Сейчас мы прочитаем письмо и узнаем кто это. Читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята, это пишу вам я- Золотая Осень. В моих садах и огородах выросло много полезных овощей и фруктов, я собрала для того, чтобы вы полакомились ими и росли здоровыми и сильными, но сначала вы должны разложить мои подарки в разные корзины, в одну корзину овощи, а в другую – фрукты. Надеюсь ,что вы справитесь с этим заданием. Желаю вам успеха. ОСЕНЬ.»

-Вот, ребята, какое задание дала нам Осень, трудное оно или нет? (Ответы детей). Прежде, чем вы начнёте выполнять его давайте вспомним, что же такое фрукты и где они растут. ( Фрукты растут в саду, на деревьях).

-А где растут овощи? ( Овощи растут в огороде, в земле). Правильно.

Дети ещё раз рассматривают всё, что лежит на разносе и начинают выполнять задание. Каждому ребёнку воспитатель предлагает положить овощ или фрукт в определённую корзину, если ребёнок делает ошибку воспитатель просит остальных детей поправить его . После того как всё разложено дети вместе с воспитателем ещё раз рассматривают содержимое корзин и подводят итог, что всё сделано правильно.

-Ну вот, ребята, мы с вами выполнили задание Осени, а теперь давайте порадуем её. Мы не зря приготовили краски и бумагу. Вы можете нарисовать любые фрукты и овощи, которые вам нравятся. Но прежде, чем вы начнёте рисовать рассмотрим их.

-Какой формы помидор, лук, яблоко. (Они круглые). А какой формы огурец, морковь, баклажан? (Продолговатые, удлиненные). Правильно. А как нужно закрашивать нарисованные предметы? (Снизу-вверх или слева-направо). Хорошо, сейчас, когда вы всё вспомнили, начинаем рисовать наши подарки для осени.

После того, как дети выполнили работы, рассматривают все рисунки, подводят итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58828-frukty-i-ovoschi