- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОС «Собираем листочки в вазу» (2 гр.р.в.)
443
0
ОО «ПР» ООД «Математика» ОС Игровое ситуация «Собираем листочки в вазу» (2 гр.р.в.)
Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуаций, способствующих развитию умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: один - много
Задачи:
Обучающие: Развивать умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: один – много.
Развивающие: Развивать речь, мелкую моторику рук, внимание.
Воспитательные:- воспитывать желание помогать игровому персонажу;
Материал и оборудование: Кукла Юля, ваза, листочки жёлтого цвета.
Ход ООД
Организационный момент.
- Ребята посмотрите, сегодня к нам в гости пришла кукла Юля, но почему она такая грустная? Давайте узнаем у неё.
- Юля говорит, что она хотела собрать букет цветов и пойти с ним в гости к зайке, но на улице осень и больше нет цветов только одни листья. Поэтому Юля такая грустная.
- Юля, но ведь из листьев тоже можно собрат красивый букет.
- Ребята давайте поможем Юле соберем для неё красивый осенний букет из листьев.
2. Основная часть.
- Посмотрите что это у нас на ковре? Ответы детей.
-Да ребята это листочки! На ковре много листочков. Сколько их? Ответы детей.
- Правильно ребята их много.
Беру один листочек в руку.
- Ребята а сколько листочков у меня в руке? Ответы детей.
-Правильно один. Какого он цвета? Ответы детей.
- Да ребята он жёлтый.
- Ребята теперь вы возьмите по одному листочку.
Называя детей по именам спрашиваю.
-(Имя) что у тебя в руке? Какого цвета листочек? Сколько листочков в руке?
Физкультминутка «Листочки»
Листья осенние тихо кружатся,
(Дети кружатся, расставив руки в стороны.)
Листья нам под ноги тихо ложатся.
(Приседают.)
И под ногами шуршат, шелестят,
Будто опять закружиться хотят.
(Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.)
- Молодцы! Ребята давайте теперь поставим наши листочки в вазу.
Ставим листочки в вазу. Сопровождая словами.
Вот листочек, вот ещё листочек…
Вот сколько много листочков.
- Сколько листочков в вазе? Ответы детей.
-Правильно много. Много жёлтых листочков.
Теперь давайте подарим наш осенний букет кукле Юле.
- Юля очень рада что вы ей помогли, она говорит вам спасибо. А ей пора идти в гости.
Рефлексия:
- Ребята что мы с вами сегодня собирали?
- Сколько было листочков?
- Кто сегодня приходил к нам в гости?
Выход на самостоятельную деятельность.
Ребята на паласе еще остались листочки, вы можете пойти поиграть ими.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588467-os-sobiraem-listochki-v-vazu-2-grrv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.