- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Репка
Репка
Сценарий осеннего праздника для детей логопедических групп.
Дети с осенними листочками входят в зал.
Ведущая:
Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них.
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла. (Е. Благинина)
Танец с осенними листьями.
Ведущая:
В роще сонной и пустой
Дрожат от холода осины.
И долго листик золотой
Летит за стаей журавлиной.
Сыро и холодно стало вокруг.
Птицы летят караваном на юг.
Композиция «Журавлиный клин». (девочки)
Ребёнок:
Осень! славная пора!
Любит осень детвора:
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый…
Дети: Здравствуй, осени пора!
Песня…
Выходят Дед и Баба. У Деда в руках корзина с овощами и фруктами.
Ведущая: А, вот и гости к нам на праздник пожаловали!
Вы откуда к нам пришли?
Бабка: Мы из знакомой сказки.
Дед: Сам я репку посадил,
Сам я вкусную растил.
А тащить её пришлось –
Всё семейство собралось.
Бабка: Из какой мы сказки?
Ответьте без подсказки!
Дети: Репка!
Дед и Баба: Здравствуйте, ребята!
Мальчишки и девчата!
Ведущая: Бабушка и Дедушка, здравствуйте! Какие же вы весёлые!
Дед: Как же нам не веселиться – урожай собрали мы богатый. Вот, посмотрите, какой нынче у нас урожай.
Дед (неловко) высыпает из корзины овощи и фрукты на пол.
Бабка: Ну, дед, какой ты неаккуратный: и овощи, и фрукты – всё в одну кучу собрал. Кто ж так делает?
Дед: Ой, ну пусть ребятки нам помогут.
Аттракцион «Рассортируй овощи и фрукты».
В двух углах стоя корзинки. Играющие дети по одному муляжу переносят и складывают в свои корзинки.
Бабка: Спасибо, миленькие. Вот как быстро справились.
Дед: Слушай, бабуля, давай-ка мы с тобой ребятам расскажем, как такой богатый урожай вырастили.
Бабка: Давай расскажем. Весной с дедусею, ребятки, мы взяли грабли и лопатки да на огород пошли.
Дед: Землю чёрную разрыли, грядки мы соорудили и оградой обвели.
Бабка: Посадили морковку, красную головку.
Посадили огурчик, чтоб был сладок, хрупчат,
И свеклу, и лучок, и укроп, и кабачок.
Дед: Дождик полил наш огород, вот урожай и растёт!
Ведущая:Ребята, а давайте мы песенку про дождик споём для Бабушки и Дедушки.
Песня про дождик.
На ширме появляется Крапива (кукла).
Бабка: Смотри-ка, дед, крапива появилась. Ребятки спели дождевую песню, вот она и выскочила из земли первая. Дай-ка, я её сорву.
Бабка подходит к ширме, прикасается к крапиве и отдёргивает руку.
Бабка: Ой, какая злюка, обожгла мне руку.
Из-за ширмы выходит Крапива(в руках держит мешок с «сорняками»):
Ха, ха! Привет! А вот и я!
Гляжу не ждали вы меня!
Я-крапива-сорнячок,
Засоряю цветничок,
И фасоль, и горох,
Чтобы урожай засох!
Разбрасывает «сорняки» (обрывки бумаги).
Смотрите, растут, растут мои сорняки!
Не будет у вас урожая!
Дед раздаёт вёдра (два):
Ну-ка, ребята, возьмите вёдра да соберите все сорняки.
Игра «Собери сорняки».
(Пока идёт игра, Дед незаметно уходит за ширму).
Крапива: Надо же, как эти детишки хорошо работают. Ну, ничего! Не удалось мне урожай погубить сорняками, я другое придумала. Где вы мои бабочки-капустницы, любительницы овощей? Погрызите всю капусту, чтоб на грядках было пусто!
На ширме появляются бабочки (на проволоке) и летают.
Бабка: Не летайте, бабочки,
Над капустной грядкою,
Не садитесь, бабочки,
На капусту сладкую.
Ваших гусениц отряд
Прогоню я с наших гряд!
Бабка берёт пульверизатор и «опрыскивает» на бабочек. Бабочки улетают.
Крапива: Ах так, есть ещё одно средство. Я на ваш огород ворон напущу.
Бабка: А, мы чучело поставим!
Игра «Чучело».
Бабка: Всё, надоела ты мне, крапива! Я тебя сейчас поймаю!
Крапива: Ах, не трогайте меня,
Обожгу и без огня!
Бабка: А, я рукавицы надену. (наступает на крапиву, надев рукавицы)
Крапива: Ой, не надо, не надо! Обещаю в огороде не расти. Я буду расти на пустырях и в лесу. Всё, всё, ухожу в лес! (убегает)
Дед: Сейчас посмотрим, что же выросло у нас на грядке. А помогут нам загадки.
Много платьев, много хруста.
А зовут её…(капуста).
Из норы за холку пышную
Я тяну лисицу рыжую.
Но не хитрую плутовку,
А хрустящую…(морковку).
И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко, под кустом…(картошка).
Хоровод «Соберём урожай»
Дед протягивает бабке корзинку с овощами:
Бабуся, ну-ка свари из этих овощей суп, а я пока детям сказку покажу.
Кукольная инсценировка ……
Дед: Ой, ребятки, а про репку-то я совсем забыл. Пойду, посмотрю в огород, как там репка растёт.
Дед обходит зал. Ведущая надевает ребёнку шапочку репки, сажает в центр зала. Дед смотрит на репку:
Вот так штука! Вот те на!
Вот как репка выросла!
А уж крепкая какая,
Как и выдернуть не знаю!
Бабка-а!
Бабка: Что случилось? Что такое?
Дед: Глянь-ка, чудо-то какое1
Бабка: Время нечего терять –
Давай вместе вырывать!
Вместе: Ещё разик, ещё раз,
Репку вытянем сейчас!
Бабка: Не вытащить никак. Надо внучку позвать. (зовёт)
Прибегает внучка. Бабка спрашивает у внучки, кого ещё позвать на помощь. Зовут Жучку и так далее по сказке. В конце поднимают ребёнка-репку.
Игра «Репа-репонька».
Дед: Всем спасибо за подмогу!
Бабка: Подожди, старик, немного…
В праздник этот. день осенний
Для детей есть угощенье!
Бабка выносит угощенье детям.
Дед и Бабка прощаются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588560-repka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.