Галерея забытых игр «Игры из прошлого» «Всем всегда весело!»

Галерея забытых игр «Игры из прошлого»

«Всем всегда весело!»

«Делу - время, потехе – час», так гласит мудрая народная поговорка. Люди привыкли отдавать свой долг веселым развлечениям, увлекательным и забавным играм. Одни интересуются шахматами, открыв новый журнал, штурмуют шахматную доску. Другие, погружаются в решение занимательных головоломок, другие собравших на поляне, организованных площадках, играют в волейбол или баскетбол. Не забывают мальчишки, подростки и об увлекательной игре в футбол.

Кто - то, упражняется в ловкости и меткости на парковых аттракционах, кто-то тренируется на спортивных площадках, стадионах, преодолевая беговую дорожку или бег по пересеченной местности в лесном массиве. Чтобы преодолеть скуку, здоровый человек нуждается в деятельном отдыхе, тем более, как не ребенок нуждается в этом. Для подростка, игра – это возможность проявить свою творческую активность, свои растущие силы.

Игра - зеркало жизни ребенка. Даже в самой замысловатой схеме игры, находит свое отражение накопленный жизненный опыт.

В процессе игры переосмысливаются и закрепляются многие первичные представления детей об окружающем мире. Вместе с этим, приобретаются полезные, в том числе трудовые навыки, развиваются организаторские способности. Так, не заметно для детей игра подводит ребенка к истокам созидательного труда.

В жизни детского коллектива игра и труд настолько тесно переплетаются, что порой неразличимы, и трудно сказать, когда игра перестанет быть забавой и становится делом.

« Хорошая игра похожа на хорошую работу» (А.С. Макаренко ) - плохая игра похожа на плохую работу. Хорошая игра требует от игроков ловкости и немалых усилий на преодоление возникающих в ходе игры препятствий. Игра приучает к согласованным действиям, к точности и своевременности выполнения игровых заданий, к ответственности перед командой или группой, за которую они играют. Без правил игры – игра перестает быть организованным действием.

Игра чаще всего представляет собой индивидуальное или групповое соревнование, где воспитываются многие волевые качества: самостоятельность, настойчивость, самообладание, выдержка, воля к победе – все то, без чего не мыслим успех.

Можно много говорить о полезном и содержательном, что вносит игра в жизнь детей, увидеть в ней не только развлечение и забаву, заполняющие досуг школьников, но вместе с тем и одно из серьезнейших средств воспитания у детей и подрастающего поколения высоких нравственных и физических качеств.

Забытые подвижные игры. Сколько их? А ведь они интересны и увлекательны по-своему. Несколько фрагментов забытых игра ведь это мир фантазий и приключений.

ИГРА «КАРУСЕЛЬ»

1. Игроки стоят в кругу.

2. На земле лежит веревка, концы которой связаны (образуя обруч).

3. Ребята подходят к веревке, поднимают ее с земли и, держась за нее правыми (или левыми ) руками, холят по кругу со словами :

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели,

А потом, кругом, кругом

Все бегом, бегом, бегом!

1. Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.

2. По команде «Поворот» они быстро берут веревку другой рукой и бегут в противоположную сторону . На словах:

Тише, тише не спишите,

Карусель остановите,

Раз и два, раз и два,

Вот и кончилась игра.

Движение карусели постепенно замедляется, а с последними словами останавливается.

1. Игроки, кладут веревку на землю и разбегаются по площадке.

2. По сигналу они спешат вновь сесть на карусель, то есть взяться рукой за веревку и игра возобновляется .

3. Занимать можно только до 3 звонка (свистка). «Опоздавший» на карусель не садится.

« ИГРА С ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ»

На высоте примерно 1,5 натягивается веревка. Мячом служат два воздушных шарика, связанные вместе. В каждый из них наливают по несколько капель воды. Это делает их чуть тяжелее, и благодаря перемещающемуся центру тяжести их полет становится очень забавным.

По обеим сторонам веревки располагаются команды. В каждой команде от 5-9 человек. Игроки отбивают мяч, как при обычной игре в пионербол, стараясь перегнать его на сторону противника и не давая упасть на пол. Побеждает команда, получившая к концу игры меньше штрафных очков за допущенные промахи.

«КТО КОГО ПЕРЕТЯНЕТ?»

Все участники игры делятся на пары с таким расчетом, чтобы в каждой паре играющие примерно были равны по силам. Если команда смешанная, то мальчики и девочки встают парами отдельно.

В зале проводится длинная черта. Пары становятся вдоль нее. Команды встают друг против друга. Расстояние между ними один шаг.

По сигналу учителя играющие берутся попарно за руки. По второму сигналу каждый старается перетянуть своего противника за черту. Переступивший за черту обеими ногами считается пленным и выходит из игры, а перетянувший его может теперь помочь одному из игроков своей команды : обхватив сзади его руками, вместе с ним перетягивать упирающегося противника. Команда , взявшая большее число пленных, считается победительницей. Игру можно провести 2-3 раза

«НАСЕДКА И КОРШУН»

Играющие (12-16) человек встают друг за другом плотной колонной. Каждый стоящий сзади обхватывает за пояс, стоящего впереди. Во главе колонны находится наседка, а колонну замыкает цыпленок.

Выбирают водящего – коршуна. Он стоит перед колонной в 3-4 шагах.

После сигнала коршун старается схватить цыпленка. Для этого ему нужно обогнуть колонну и пристроиться сзади колонны. Но, сделать это нелегко, так как наседка поворачивается и старается все время быть к коршуну лицом. Остальные игроки, образующие колонну, зорко следит за коршуном и вслед за наседкой быстро перемещаются на площадке так, чтобы хвост колонны находился от коршуна как можно дальше.

Такое состязание вызывает веселое оживление среди игроков и зрителей. Игра заканчивается, когда коршун сумеет схватить цыпленка. Если сделать этого в течение 3-4 минут коршуну не удалось, выбирают нового коршуна, и новую наседку.

Каждую игру можно усложнять. Вводить новые правила, требующие более точных и согласованных движений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588990-galereja-zabytyh-igr-igry-iz-proshlogo-vsem-v